课程简介：在这门课程中，苏州大米和小米会对孩子幼儿园一天的生活及其他日常进行模拟，在每一个流程和细节中，都有专业的康复师对孩子的理论知识和社交技能进行强化干预，各种游戏环节让孩子学会沟通，适应集体生活规则。学校：苏州大米和小米对象：即将进入校园的自闭症儿童教材：融合教育个性化定制教材师资：融合支持专职康复师目的：帮助孩子强化校园社交技能课程详情模拟幼儿园对于自闭症儿童来说，要想能够正常沟通，是需要经过一段专...[详情]

课程简介：用专业的评估系统对孩子的状况进行系统的评估，针对孩子的不同情况设置符合自身的团体疗程，关注孩子日常生活、学习、社交能力，并进行针对性的密集强化训练，强化孩子的肢体协调、注意力及社交能力、自理和手眼协调等能力。学校：苏州大米和小米对象：2-7岁自闭症儿童教材：大米和小米专业定制教材师资：大米和小米专业康复师目的：帮助孩子强化综合能力课程详情了解自闭症儿童自闭症儿童在成长阶段会遇到很多难题，在自身生活...[详情]

课程简介：苏州大米和小米发展行为定制干预课程，分为全景干预和定制干预两种，对孩子的情况进行专业的RICE社交阶梯评估，制定专属干预方案，专业康复师和督导团队对孩子进行治疗，让家长可以实时了解孩子的情况，强化每一位孩子的语言沟通能力。学校：苏州大米和小米对象：自闭症言语发展迟缓儿童教材：大米和小米精心编撰教材师资：发展行为干预训练的老师目的：帮助学员强化社交互动能力课程详情科学测评专属计划众所周知，自闭症儿童...[详情]

课程简介：自闭症儿童在日常生活中与人交流方面会遇到一些困难，为了帮助自闭症儿童能够更好更快的适应校园生活，与小伙伴融洽相处，苏州大米和小米开展了相关的干预课程，自主研发康复训练系统，为有需要的儿童进行课程定制，切实的帮助孩子解决语言表达上的问题。学校：大米和小米对象：言语发展迟缓儿童教材：大米和小米言语治疗教材师资：经验丰富的言语治疗训练师目的：强化学员语言表达能力在孩子的成长中，语言方面的发展是家长比较重...[详情]

课程简介：在这门课程中，用情景式教学方式还原生活场景，每个主题都精心设计，借助绘本、视频等工具进行干预教学。强化孩子在不同场景中的沟通思维能力，运动能力和注意力。让孩子能够拥有更强的自理能力，能够正常的回归生活。学校：苏州大米和小米对象：缺乏社交能力的自闭症儿童教材：大米和小米RICE干预教材师资：多年的RICE干预治疗师目的：强化孩子语言沟通能力课程详情情景式教学普通儿童的正常社交对于自闭症儿童来说，是存...[详情]

课程简介：本课程采用科学的情商训练手段，开设针对性的六个班型，对孩子日常生活必须的能力进行训练，在保障孩子基础训练的情况下，再对孩子人际交往及沟通技巧进行培训。授课老师都是专业的早教老师，持证上岗，有多年早教经验，教学效果显著。适合对象：3-12岁的孩子使用教材：苏州金色雨林内部教材教学师资：苏州金色雨林专业师资团队教学目的：提高情感力，脱离情绪困境，高效学习每个人的都不是天生完美、成熟的。以上这些现象往往...[详情]

课程简介：课程运用专业的感统训练，以老师引导、孩子体验及参与游戏的方式，激发孩子大脑潜能，促进肢体动作能力及身体协调性的发展，帮助孩子克服注意力持续短、小动作多、调皮任性胆小固执等现象。课程采用小班授课，适合3-12岁孩子学习，可以培养孩子专注力、秩序感，加强身体运动协调能力和适应能力，为孩子之后的学习和生活打下基础。适合对象：3-12岁的孩子使用教材：苏州金色雨林专用教材教学师资：苏州金色雨林专业师资团队...[详情]

课程简介：视觉是接受信息、认知世界的重要来源，但是孩子们手眼能力不协调，容易出现写字速度慢、写错字、抄错行、忘记单位等等细小的“马虎”毛病，苏州金色雨林为孩子们开设了视觉动作统合经典课程，专门针对孩子的精细动作问题，采用专业教具练习、格仿画、点仿画等科学有效，又有趣味性的训练方式，增强孩子的视觉反应和手眼协调能力，加强孩子精细动作水平。适合对象：3-14岁的孩子使用教材：苏州金色雨林内部教材教学师资：苏州金...[详情]

课程简介：孩子学习离不开注意与记忆力，注意力和记忆力是孩子们能够感知外部信息，认识事物的重要工具，孩子学习不好很可能是注意力或记忆力的问题。苏州金色雨林专门为3-14岁的孩子开设了注意力记忆力精品课程，针对孩子听觉、视觉能力进行专业测评，根据学生测评结果为学生制定训练目标，选取相应的工具进行实操训练，加强孩子注意力、记忆力，帮助孩子重建自信心提高听课效率，增强学习能力。适合对象：3-14岁的孩子使用教材：苏...[详情]

课程简介：什么是阅读理解？阅读理解，是学习生活中不可或缺的一项能力，是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息，还是考试中所需的审题，都需要孩子从读图、识字中解析出信息。阅读能力强，学习效率高！阅读理解能力强的孩子，阅读的速度就会更快，对文字的理解与记忆能力就更高，吸收知识的效率自然就更高，并且能够从文字中获取学习所需的语言组织能力和表达能力。抓住培养阅读理解力的黄金期9岁以...[详情]

课程简介：什么是感觉统合？感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。信息接受1人体各器官感觉信息输入大脑：视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等2信息处理大脑对信息进行处理统合：组织、解释、增强、抑制、记忆3信息输出大脑指挥身体进行反应：书写、阅读、...[详情]

课程简介：竞技叠杯——风靡全球的手部极限运动1980年竞技叠杯起源于美国。2001年，WSSA（世界竞技叠杯运动协会）成立，制订出正式的比赛相关规则，有了属于这项运动的管理机构，并举办了世界锦标赛。2007年底竞技叠杯运动传入了中国。目前，全球已有超过三万间学校把这运动列入正规的体育课程。它与魔方一样，属于手部极限运动。金色雨林：中国国内官方赛事合作伙伴2018年，金色雨林所在东方加慧教育集团成为了的WSS...[详情]

课程简介：数学思维课程思考、解决问题的基础爱因斯坦说过：思维比知识更重要，因为知识是有限的，而思维概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。**适当的思维训练，养成科学的思维习惯就能帮助孩子们在学习中独立思考，提高解决问题的效率。打开思维大门，学会思考，爱上思考数学思维能力是人们能够用具有的观点去思考问题和解决问题的能力。金色雨林数学思维课，基于思维的3个维度，逻辑性、批判性和创造性，为孩子提供思...[详情]

课程简介：什么是阅读理解？阅读理解，是学习生活中不可或缺的一项能力，是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息，还是考试中所需的审题，都需要孩子从读图、识字中解析出信息。阅读能力强，学习效率高！阅读理解能力强的孩子，阅读的速度就会更快，对文字的理解与记忆能力就更高，吸收知识的效率自然就更高，并且能够从文字中获取学习所需的语言组织能力和表达能力。抓住培养阅读理解力的黄金期9岁以...[详情]

课程简介：超级好朋友有3-6岁课程·课程类型：3-6岁·课时总计：课时·每课时长：分钟课程介绍孩子在课程中能学到什么：在本单元课程，儿童将学习实用有效的人际交往技巧。包括结交新友与维持友谊、团队合作、公平游戏精神、伙伴冲突、跟随与领导等内容。这些技巧的掌握，将极大地提升孩子的人际能力，在群体中得以脱颖而出，让他能够被和谐人际所滋养，享受圆融关系带来的欢喜，从而为更健康、更高品质、更丰裕的人生旅途设定起点。这...[详情]