课程简介：孩子患上自闭症的危害有哪些？1、社交中令人难堪的行为在陪大人逛超市时会毫无顾忌地从货架上取出自己喜欢的食物后而经直走出超市;在过马路时会不看左右车辆;当妈妈与同事或街坊说话时，会无缘故地冒犯他人;在公共场所当众脱衣服或撒尿等行为都无可避免地出现在自闭症儿童中。自伤行为，当自闭症儿童对某些事物不理解或感到烦恼困惑时，会出现自伤行为，咬手腕、咬手背、抓头发、以头撞墙等，一些患儿在闲得无聊时也会出现自伤...[详情]

课程简介：自闭症孩子有哪些特征？危险行为自闭症患儿往往没有恐惧感，不能意识到他们行为所发生的后果。忽然穿越马路;翻开煤气开关仅仅为了听到“叭、叭、叭”的响声;打开自己感兴趣的电源、开关;把身体探出窗口外面;在高处攀爬行走;因意外受伤导致身体残疾，自闭症是形成身体残疾的**直接原因之一，社会适应能力差、自我管理能力弱。自我封闭自闭症儿童常常封闭自己，不跟人交流的同时也封闭了自己。自我封闭对于孩子来说，是一个很...[详情]

课程简介：自闭症对孩子有哪些危害？影响神经功能研究表明，自闭症这种疾病，一旦发病，孩子的神经完善功用就出现停滞的状况。如果发现及时，及早进行干预治疗，那么神经功用康复就会好，表现出与正常儿童的差异性小。自闭症会使孩子无法掌握语表达、行为刻板、不清楚肯定和否定的意思等。轻度自闭症可以治愈吗？听到小孩有自闭症的诊断不要着急，轻度自闭症的小孩是完全可以治好的，不治疗的话自闭症它是越来越严重的。先是不跟人交流自己独...[详情]

课程简介：自闭症有哪些共患病？除了三大主要症状外，自闭症谱系障碍患者常常存在或随同一些不能单独用自闭症说明的症状或疾病，我们把后者称为自闭症的共患病，即同时存在的疾病。常见共患病如下：1、自闭症共患智能阻碍2、自闭症共患多动症3、自闭症共患抽动阻碍.4、自闭症共患敌对违拗阻碍5、自闭症共患情绪和情感阻碍6、自闭症共患精神分裂症7、自闭症共患癫痫8、自闭症共患胃肠道疾病等。其间，智能阻碍和多动症是自闭症中**...[详情]

课程简介：经过药物医治，自闭症儿童能够成为正常儿童吗？从世界卫生组织到美国国家科学院，都非常清楚地指出:自闭症仍属世界医学难题，病因不明，无药可医，仅有的改善方法就是进行科学的干干预练习!把握好6岁之前大脑发育的黄金干涉期!许多自闭症小朋友都可以取得明显的改善!虽然医生有时候会运用一些药物，但药物只是针对某些症状，比如焦虑、多动行为、重复刻板行为、激动攻击行为、胃口不好和睡眠障碍等。自闭症患者能建立人际关系...[详情]

课程简介：自闭症患者的症状都是一样的吗？自闭症与人们常接触的许多疾病不同，没有任何两个自闭症的孩子具有完全相同的症状。甚至自闭症患者彼此之间差异很大，他们的体现千差万别。仅有的共同点是他们在交际方面都有不同程度的困难。尽管部分患儿愿意与人沟通，但沟通方式仍存在问题，他们对他人的指令缺少反应，不能依据交际场合调整自己的行为。自闭症儿童成年后，仍缺少沟通的兴趣和能力，不能建立感情链接。自闭症患者能学会说话吗？自...[详情]

课程简介：自闭症患者就是性格孤僻，是心理障碍吗？自闭症是先天性的发育障碍，而非单纯心理方面的障碍。尽管自闭症的病因还不完全清楚，但研究标明，某些风险因素或许同自闭证的发病相关。引起自闭证的风险因素归纳为：遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激，环境要素、大脑结构异常等，并不是后天来自外界环境的影响导致的性格孤僻。自闭症患者不是天才就是智障吗？以为自闭症患者是天才或智障，这两种观念都是片面的。在现实中，只有1%左...[详情]

课程简介：自闭症对孩子有什么危害？1、处事行为能力的缺失在日常生活中，自闭症患者坚持某些行事方法和程序，拒绝改变行为和思维习惯，并且不断重复一些动作;自闭症儿童爱好狭隘，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分，或某些特定形状的物体特别感兴趣。2、智力的各方面发展不平衡一般操作性智商较言语性智商高，大多数患儿的**能力水平依然低于同龄儿童的相应水平。3、给家庭和社会带来很大的压力儿童自闭症假设治疗不及时，有...[详情]

课程简介：语言发育迟缓对孩子有哪些影响？与人沟通难和交际障碍言语能力发育缓慢，**常见的表现是口吃，发音不明晰，不能用完整的句子去描绘他所需求的东西，因此句子非常生涩难懂。即便好不容易开口说了话，也是逻辑混乱不清。这对一个小孩儿来说，无疑是残酷的。他们往往很难找到同龄的玩伴，更多的仅仅来自老一辈的关怀和引导。这样的相处形式，会让他们沟通困难。久而久之，这些孩子很容易形成自闭的倾向，而不肯与社会接触。形成学习...[详情]

课程简介：孩子在康复中心还是在家庭练习效果好？语言康复中心是可以和家庭练习结合的。语言发育迟缓的孩子除了不爱说话,一般还会存在感统失调，注意力不集中、口肌无力的问题,所以,言语康复中心在课程里讲解了很多易于实操掌握的练习方法。家长把练习方法融入日常,只需掌握了方法,在陪孩子玩的时候,自然引导,孩子更易了解和合作。一般孩子在1周岁就能开口说简单的词了,2岁左右是言语发展的敏感期,言语干预就是在和时间赛跑,孩子...[详情]

课程简介：引起孩子语言发育迟缓的原因有哪些？语言环境孩子身边的亲人说的语言种类太多，也有可能导致孩子说话晚，比如说：父母是不同省份的，爸爸说粤语，妈妈说四川话，两种发音都大不相同，那孩子说话必定混乱乱呀，所以，对咿呀学语的孩子来说，过多的言语种类输入，不利于孩子的语言练习。孩子语言发育迟缓有什么办法？1、多种言语家庭孩子言语发育可能会较常人有所落后，但是大多数孩子随着年纪增加可不受影响。如对日常影响较大，家...[详情]

课程简介：引起孩子语言发育迟缓的原因有哪些？家长过度帮助家长过度注重孩子，孩子的一个眼神，家长就知道他要干嘛了，从而把许多孩子想做的事情都帮他做好，甚至有些家长还引以为傲，认为这是自己与孩子的默契，跟孩子心有灵犀。让孩子还没表达就达到目的，这样的做法，直接堵住了孩子准备开口说话的愿望，对孩子语言发育也是非常不好的。过多的使用电子产品孩子们天生淘气好动，许多家长为了自己能清净一点，就给孩子看电视、玩手机，孩子...[详情]

课程简介：父母如何判断孩子语言发育迟缓?1、表达性的语言发育迟缓特征10个月，不会咿呀学语；12个月，未出现非言语目的信息（伸手表明需求）；14个月，不会“指、点”；16个月，不能说出3个不同自发性的词；2岁，不能掌握词汇35-50个，不会说出2个字的短语（如“妈妈抱”）；3岁，不能说简单句（如“我要果汁”）；3岁半，50%以上的语言描述，不熟悉的成人听不懂；4岁半，还不能讲述/复述一个熟悉的故事；5岁，孩...[详情]

课程简介：儿童语言发育迟缓到底什么样子？引起儿童言语发育缓慢的原因许多，这些孩子的口头表达能力或言语理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。主要有两种状况：如果能听懂，说不出来，称为“表达性言语障碍”；若听不懂，也不会说，称为“感受性言语障碍”。孩子语言发育跟外界哪些因素有关？孩子出生时便拥有数万亿的神经衔接和数十亿的脑细胞。而大脑发育的原则是要么被使用开发，要么被搁置不用。假如在生活中能够给孩子许多的语...[详情]

课程简介：如何给孩子创造家庭语言环境？1、用语言描述生活，告知孩子你正在做的事情在日常生活中，父母做的许多事情都能够和孩子说一说。比如：妈妈买了菜回来，要预备晚餐了。还可以告诉孩子今天的蔬菜有西红柿、有南瓜、有红萝卜和黄瓜。还有水果：有苹果和葡萄。宝宝快来看一看。”在丰富孩子词汇的时分，如果能结合孩子的感官，效果会更好。如：让孩子摸一摸、捏一捏、闻一闻或尝一尝。这样能让孩子更好的去认知一种事物，并了解这个词...[详情]