课程简介:日语中级进阶课程樱花国际日语培训正规吗?学校拥有一支实力雄厚的师资团队,自建校之初,学校就深深意识到师资对于学生学习效果、机构发展的重要性,所以在多年的教学发展过程中,在师资筛选上也是制定有严格的标准,从学历、知识储备、实战教学经验等方面进行综合考量,zui后筛选出合适的老师进行教学,总体来说还是不错的。在教学过程中,老师坚持以学生为中心的教学理念,除了基础的理论知识以外,也注重学生实际应用能力的...[详情]
课程简介:日语初级基础课程课程简介针对零基础的学员进行基础知识的学习与巩固采用1-4人小班教学模式,全方位精讲实用日语选用精品日语教材,运用樱花国际日语多维学习法机构特色外教的亲切授课中,得到更多的延伸知识,在和外教的交流和沟通之中,充分的进行日语会话课外活动丰富,帮助学员在活动中增进对于日本文化的了解与掌握课程详情近过和课程顾问沟通及详尽的水平测试,我们可以确定您的语言水平,并帮助您制定合适的学习计划。根...[详情]
课程简介:日语J.TEST考级课程课程简介学习商务日语可能会遇到以下问题:J.TEST考试侧重实际应用能力,是留学的重要指标之一,涵盖各领域的实际应用,口语和应用能力。樱花日语J.TEST考试课程根据学员各单项掌握情况,针对考试各专项的针对训练课程(含词汇、语法、听力、阅读)+详细的真题讲解,科学练习加深记忆,掌握语言学习规律,课后辅导答疑同步进行。学习资源有限:相比于普通日语,商务日语的学习资源相对较少,...[详情]
课程简介:近几年,全国各地掀起高考日语热潮,越来越多的“英语差生”日语高考考上理想大学。那什么是新高考日语:顾名思义,高考外语除了英语,还有日语、法语、德语、俄语、西班牙语。高考日语是选择日语代替英语科目的考试,总分分数一样和考试时长也一样。并且小语种的成绩**加入到高考成绩。高考日语复习秘籍日语汉字的由来:首先,日本一开始没有书写的文字。但从三世纪开始,为了学习中国的先进文化、技术等,日本向中国派遣使者并...[详情]
课程简介:雅思预备课程适合人群:初三至高一,词汇量2000-2500课程设置:就读本课程的学生需完成雅思预备阶段、基础阶段、突破阶段、精品阶段课程。完成课程后对雅思听说读写四项考试达到熟能生巧的程度,达到60%以上的做题正确率及雅思6分以上的水平。实际课时:408课时班级设置:雅思预备6分班、雅思预备6分钻石班、雅思预备65班、雅思预备65钻石班雅思基础课程适合人群:高二高三水平,词汇量2500-3500课...[详情]
课程简介:课程介绍课程班型:18人总课时数:600课时 使用教材:采用雅思考试出题机构剑桥大学出版“雅思预备教材”剑桥英语《ENGLISHINMIND》及朗阁海外考试研究中心(RAFLE)内部教材 入学水平词汇量1000,初一学生或同等水平。不知道自己的英语水平?可在线预约1v1免费入学水平测试>> 课程目标通GUO听说读写四个方面同时进行,对同一功能和话题内知识点...[详情]
课程简介:课程介绍课程班型:4-6人总课时数:72课时上课时间:晚间使用教材:为需要较高分数学员量身定制分科教学方案,精华汇总重难点题型解题技巧入学水平:词汇量6000左右;雅思分数6分程度或同等水平不知道自己的英语水平?可在线预约1v1免费入学水平测试>>课程目标:为需要较高分数学员量身定制分科教学方案,精华汇总重难点题型解题技巧课程大纲单元一●雅思听力冲刺模考卷1●剑桥8-9雅思套题讲解单元...[详情]
课程简介:左手雅思,右手托福,选谁?**近接到不少同学的疑问,做好了出国的决心,却被卡在了语言关,不是决心不够坚定,而是在选择考雅思还是托福的时候,产生了纠结,不知道究竟该选择雅思还是托福。所以今天来给大家说说,托福和雅思,究竟考哪一个?同样都是语言能力测试,但是两者是由不同考试局负责。托福(TOEFL)由美国教育测验服务社举办的英语能力测验。雅思(ITELS)由澳大利亚教育国际开发署和剑桥大学考试委员会和...[详情]
课程简介:雅思预备6分班课程目标:雅思6分课程特点:梳理重点,扎实基础,查漏补缺,积累雅思各类话题素材,锻炼口语表达观点的能力;培养对雅思写作话题的感性认识,把思考与写作结合起来;经过构词法拓展有效词汇适合学员:初三/高一英语程度,词汇量在2000-2500左右雅思基础6分班课程目标:雅思6分课程特点:巩固中高级语法,把握中篇听力的主要细节;探讨略有深度的口语话题(如全球化);掌握书面概括文章的能力,学会借...[详情]
课程简介:雅思预备6分班课程目标:雅思6分课程特点:梳理重点,扎实基础,查漏补缺,积累雅思各类话题素材,锻炼口语表达观点的能力;培养对雅思写作话题的感性认识,把思考与写作结合起来;经过构词法拓展有效词汇适合学员:初三/高一英语程度,词汇量在2000-2500左右雅思基础6分班课程目标:雅思6分课程特点:巩固中高级语法,把握中篇听力的主要细节;探讨略有深度的口语话题(如全球化);掌握书面概括文章的能力,学会借...[详情]
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