孩子长期注意力不集中有什么问题?
这样的孩子上课注定是麻烦,因缺乏自我抑制能力,各种行为问题会逐渐增加,语言和行为有冲动性,部分儿童具有高攻击性;当受到压力时,会更无法掌控抑制能力,过动行为更加严重;无法同时记住数个指令,思路呈跳跃式,常出现做错或漏掉等情况;上课时小动作多,如玩铅笔,玩橡皮,抠这抠那,玩课本撕书等,易导致课堂上违规、违纪等情形,有旷课,逃学的倾向。
博沃思素质教育
博沃思未来教育公司介绍 【公司简介】 博沃思未来教育集团创立于2012年,是国内认知力训练与家庭教育的领航者,为5-16岁青少年及其家庭提供超能学习力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。目前在全国10多个城市开设了20多家训练中心,累计为5万多名学员提供了专业的...
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小孩目前学习新事物中遇到较大的困难:注意力不集中,学习速度慢、对学习没兴趣,拖拖拉拉、兴趣持续时间短,三分钟热度、做事没规划,想到哪做到哪、自我控制能力差,急于表现、抗干扰能力差,容易被影响。
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(1)上课爱走神,东张西望,经常认真的看着黑板,可脑海里就东想西想了,在教室里写作业思想不集中,上课铃声晌了,坐在教室里十多分钟还不能进入学习状态,教在家里做作业,注意力总是不能放在学习上,有时上厕所,有时想看电视,有时望着大人。 (2)在看书和做作业时,很在意周围的声音,对周围的声音听得很清楚 (3)学习静不下心来,不能维持在20分钟以上 (4)上课有时发呆,或东张西望,爱是幻想
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1.影响上课质量,注意力集中时间短,易分心散漫上课难以集中注意力,对授课内容一知半解语言表达能力差,回答不切实际的答案; 2.影响学习成绩,,无法跟上学习进度,成绩逐渐下滑,考前书背的熟,考试时却常因粗心忘记而丢分,影响学习成绩; 3.影响学习积极性,作业拖沓、学习时易走神、发呆,学习效率低,做事丢三落四,畏难情绪严重,学习容易半途而废。
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1.用游戏去帮助孩子建立一定的时间观念 时间对于孩子来说是非常的抽象的,很多孩子根本就不能够理解时间这一个概念。所以,我们应该告诉孩子一些关于时间的事情,让孩子明白时间是一种不可逆的东西。 比如说,我们可以和孩子一起玩一种“X分钟工作”的游戏,这种游戏能够让孩子感受到时间的存在和时间的紧迫,比如说五分钟之内要做些什么,让孩子知道五分钟之内写了多少个字等等,让孩子有一种成就感,同时告诉孩子,过去的五分钟就永远也回不来了,而这五分钟里面他做的时间却是这五分钟里面时间送给她好的礼物。 2.与孩子达成一种时间上的约定 孩子之所以没有时间的概念,不会觉得时间紧迫,是因为一开始家长就向自己的孩子传递一种“时间是完全够用”的观念。 我们可以仔细的想一想,就拿孩子上学这件事情来说吧,如果还是7点30必须要出门,我们可能会给她的时间限制在7点25,但是过了7点25之后又不断的放宽时间,这样就给了孩子一种时间永远够用的感觉。
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