语言发育迟缓有三大特点
1、语言发育起步年龄晚
普通的孩子在一岁的时候可以流畅地说“父亲”和“母亲”。说话晚的孩子可能会度过大约六个月。有些孩子两岁时甚至不能别人打招呼。
2、语言发展的速度很慢
一般来说，普通儿童每年可以掌握的词汇量应该是前一年的两倍左右，尤其进入3岁之后，词汇量更是呈几何数增加，构句能力也发展迅猛。但语迟儿童在一年中可能只能学会十几个新词汇，而且还说不明白。
3、语言表达错误频繁
不会说话，说话令人费解，只能发出一个音调，逻辑混乱、语序颠倒，发音含混不清，说话不合语法，没有副词、助词、形容词等修饰词……
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2022-09-03
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1-语言发展起步年龄晚 一般正常小朋友言语发展水平1岁左右开始说话，但语言发育迟缓的小孩二三岁才开始说话，还有的四岁都只会两三个字，有的家长以为孩子会走路了，话就多了。但其实言语和运动都是一起的，并没有先后顺序的说法。 2-语言发展水平慢 正常的小孩二到三岁的词汇量不断成倍增加，但语言发育慢的小孩反反复复的就只会几个叠词，并且这几个词要反反复复教很久才会。 3-语言发展言语质量差 语言发展慢的小孩说话的音质比较差，有的说半天都不理解到底说什么。语言没有连续性，说话没有前后顺序，常常单词说出想表达的意思，没有时间概念，常常不能加形容词，副词修饰。
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2016-11-09
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2021-12-30
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语言发育迟缓简介 1.语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。语言环境不良、中枢神经系统疾病、听力障碍、构音器官疾病、智力低下等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。 发育迟缓儿童的核心困难 2.发育迟缓，尤其是语言发育迟缓类儿童所面临的核心困难有：语言表达困难、交流困难、无法理解规则、无法与人相处、缺乏处理问题的经验等，针对上述困难和需求，然和教育提供一系列 核心专业课程，旨在帮助特需儿童顺利融入常态生活，切实满足相关群体的核心需求。
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2021-12-31
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语言迟缓有如下现象： （1）说话晚 这种现象指到了说话年龄了，孩子就是不开口说。同龄孩子会说话了，而自己的孩子却不会，所以，很容易引起家长的重视。 一般来讲，如果一岁半不会用语言表达自己的想法、且只说叠字或只会简单的、为数不多的几个常见词汇，即可被视为语言迟缓，就是说话晚。 有孩子到了三岁还不会说话的；有的四岁了，也只会简单的几个词汇的；严重一些的既不会说，也对语言信息解读不明白的（听不懂家长指令）；还有的是非语言出了问题，不会用手指物，或对他人的手势、脸色等不理解、不会解读的。 （2）口齿不清 这类现象是多种多样的，有的是辅音发不好，比如b, p, n, l, s, sh等发音不清；有的是韵母发不好，比如ao, an, ang, ou等发音不清；有些字的元音、辅音都不准，比如把“西瓜”说成“xida”，把“灯”说成“ding”，把“苹果”说成“pigu”，等等。 （3）跟读、仿说与语言组织 有些孩子的语言比较死板、刻板，不会自己组织语言，不会灵活使用语言，不会根据场景的不同来选择词汇等，所以，跟读、仿说的现象比较严重，就是“鹦鹉学舌、人云亦云”，当然，语言严重迟缓的孩子，在语言模仿上的能力还很差。
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2021-12-31
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发育迟缓是指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象。发病率在6%-8%之间。在正常的内外环境下儿童能够正常发育，一切不利于儿童生长发育的因素均可不同程度地影响其发育，从而造成儿童的生长发育迟缓。 具体点说，发育迟缓儿童是指岁之前因各种疾病或非疾病因素（包括脑神经或肌肉神经生理疾病心理疾病社会环境因素等）所导致的，在认知、发展、生理发展语言及任何沟通发展心理社会发展或生活希望自理方面出现发育落后或异常。
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