青岛日语发音不标准，需要参加日语培训班吗？
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相关问答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2019-08-16
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学一门小语言，发音很基本，但也很重要。西安智美教育提醒您，参加专业日语培训课程可以帮助您纠正发音。智美教育是个不错的选择。这里聘用的教师都很专业，有正式的资格证书，而且没有学生资格证书。职责，将帮助你从基本发音开始，帮助你更快地提高自己，你也可以主动与老师交谈，提高日语的发音水平。
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2020-09-25
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口腔工具确实对发音有协助。对于一些发音困难的孩子是雪中送碳，对于一些发音清晰的孩子就不需要了，需要看孩子的口部肌肉没发发育好仍是仿照能力上的落后。所以要做口肌评估后再决定，依据孩子口腔内部发展程度不同，不同阶段操练所用到的东西也不同，而且口肌东西也不便宜，所以家长购买的时候尽量先要找专业的语言康复老师咨询好。
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2019-08-10
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日语“i”的发音比汉语中的“衣”、“医”向左右展开得要小，并且舌位也低。 日语“u”的发音和“乌”、“屋”的发音口型稍有不同。日语的“u”发音时，双唇呈扁圆型，嘴唇不向前突出，舌位也低。 日语中“ふ”的发音部位与汉语的fu的发音部位不同。“ふ”是通过双唇缝隙间的呼气发出的无摩擦音。 日语的“ら”行可成为颤音。发音时，首先将舌尖弯向硬颚，开始发出声音时舌尖会轻弹一下上齿齿龈，发出有声音。 拔音“ん”是声音通过鼻腔发出的有声音。但是“ん”的发音部位是根据“ん”的下一个音的发音部位而有所变化的，即“ん”的发音要为发下一个音做准备，汉语的n表示韵尾的闭锁，但是日语的“ん”一定要保持一下拍节。 促音“っ”只是出现在か行，さ行，た行，ぱ行前面的一个特殊音。在促音“っ”后面为か行(いっかい，一回)，た行(いったん，一旦)，ぱ行(いっぱい，一杯)音时，在发完促音前的假名后，立即停顿一排，然后再发出后面的假名，在促音“っ”后面さ行(いっさい，一岁)时，发完促音前的假名，立即停顿一拍，在停顿期间露出s的音。
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2019-11-21
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训读： 训读（日语：训読み），是日文所用汉字的一种发音方式，是使用该等汉字之日本固有同义语汇的读音。所以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语的音。相对的，若使用该等汉字当初传入日本时的汉语发音，则称为音读。 同样有使用汉字的韩国、朝鲜、越南、部分中国方言及少数民族（如壮、瑶）语言也有类似训读的汉字发音方式。在韩国、朝鲜，这种汉字发音方式被称为“释读”。
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