大连教师资格笔试材料分析题答题技巧？
答题思路
首先，拿到一篇材料分析题，需要粗略的阅读本文教师的做法是恰当的还是不恰当的。如果是恰当的，可以指出该材料的教师符合对教师的基本要求，是予以提倡的;如果是不恰当的，要指出该材料的教师违背了什么教育理念，要怎么做才对。
其次，再次阅读材料，这一遍阅读一定要细致的分析每一句话中的教师行为，争取能够结合材料，找到考试的踩分点。
再次，此次阅读，主要是结合找到的踩分点，按照答题思路，作答在卷面中。
作答方式 按照总分总的方式进行作答。 1.总：因为是材料分析题所以肯定会要你根据题干中老师的行为进行判断，那么在总这个部分就要先根据材料总体评价老师的行为是对的还是错的，以及为什么对为什么错，是遵循了还是违背了什么教育理念。 2.分：这一部分是答题的主要得分点，在这部分答题要注意分段书写，每一段都要有开头 名称 解释 材料中 回扣。 3.总：这一部分是答题的最后一部分内容也是一个总结部分，但这部分不再是评价老师的对错，而是作为今后对教师工作基本要求的一个认可和落实。
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机构评分：10分
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2019-09-26
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1. 开门见山，直奔主题 所谓 " 开门见山 "，是一种比喻的说法，指的是一开始就直截了当，切入要旨，亮明主题。如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!"这种写法干脆利落，入题快捷，容易吸引读者的注意力。 2. 引经据典，彰显底蕴 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
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2019-12-03
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1.答题所问法，找准方向 考生拿到题目浏览选择题时必须看清题目所问的是什么，选择正确的一项还是不正确的一项，可以把“不”字圈起来提醒自己。 2.划关键词法，确定题旨 考生在读题时划出或者圈出题干核心词汇来破题，以便于快速确定答案。
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2019-10-09
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1.有计划备考 只有勤奋才有可能成功，考取教师资格证也不例外。每天要给自己定目标，学多久、学什么内容、如何学，做到有的放矢。 2.熟悉教材 教师资格证考试涉及到的知识点比较多，要想真正掌握，必须多读几遍教材，至少要读3遍。 第壹遍：通读教材，了解目录，如果实在记不住，可以借用“思维导图”或“知识树”来帮助记忆。 第2遍，细读深耕，加强理解记忆，此时“读书笔记”派上用场，把重难点、疑点、容易忘记或错误的记下来，利用碎片时间反复强化记忆。 第3遍，对易考点背诵记忆 需要注意的是在看教材时，不能只看表面知识点，对于深挖书中知识点的关系，真正领会其内涵。
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2019-12-03
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1、点睛式 用凝练简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义，卒章显志，可以起到归纳总结、画龙点睛的作用。这种方式的结尾能使文章结构严谨，浑然一体。 2、照应式 一是呼应标题。文章标题往往与话题、主题有直接的关系，文章结尾的呼应标题不但能强化主题，而且能显示考生的话题意识。 二是照应开头。首尾照应，能达到收束全篇、突出主题的效果。
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