宁波少儿编程前景怎么样？
说到编程的好处，首先要培养孩子的能力。编写自己的程序，可以培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。其次，编程涉及数学知识，纯代码编程需要一定的英语背景，这样孩子们学习英语和数学会更容易。
现在编程被浙江，上海等城市纳入了小学课程，这一领域今后会有更多的比赛，没有人能说它是否会被纳入入学考试的范围。未来将是人工智能的时代，为了与机器竞争，想象力和创造力必须存在。学习编程可以更好地提高孩子的能力。就像学习写作并不一定意味着成为作家，学习钢琴也不意味着成为钢琴家。
在开发儿童编程时，我们还必须注意逐渐和缓慢地培养儿童学习编程语言的兴趣，这不能在一夜之间完成。不然，这对孩子没有任何好处，反而会使孩子产生叛逆心理。
相关问答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2019-08-26
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借助学习少儿编程，能够提升孩子的综合水平，例如编程水平、综合学科水平、逻辑思维能力、将来职场竞争力和领导能力等。编程水平已经变成将来孩子的必备技能，青少年编程正在变成将来孩子的一个必备技能，没有编程技能，孩子将难以适应将来社会的需求
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2019-09-02
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提高孩子的耐心。当父母一定遇到这样的情况时，带着孩子吃饭，孩子不能坐着不动，总是跑来跑去，玩得很吵。这时，一些人会拿出手机作为游戏机，把孩子的注意力立刻拉回来，开始静静地坐着玩。把游戏项目作为一门课程，就是利用这一特点让孩子们在游戏中学习和教学，但他们不仅要玩游戏，还要了解游戏的设计。 增加孩子的抽象思考能力。事实上，学习编程就像学习第二外语。如果学习外语的目的是与外国人交流，学习程序的目的是与计算机交流。更有趣的是，当你遇到一个不会说英语的外国人时，你可以做得比手到脚好，而不是用电脑。这意味着孩子在学习的过程中，也需要有一定的抽象能力，写出正确的程序，使程序能够按照孩子想象的方式运行，这就是头脑风暴的过程。让孩子们发挥无限的想象力和动手实现，使电脑不知道如何思考，也能理解和表达抽象的事物。
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2020-02-17
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近两年来，随着人工智能的发展、国家政策的支持和各方的推动，我国的儿童项目教育逐渐增多。与国外程序设计教育的发展相比，我国程序设计教育还处于起步阶段。在美国，儿童节目的破纪录率为67.5%，而中国为0.96%。 这有很多原因。一方面，中国缺乏教师。儿童节目设计需要跨学科的知识。他们既懂教育学又懂计算机科学。目前，我国信息技术开发人才主要集中在互联网和科技企业，对教育一无所知。编程教育缺乏可靠的教师，甚至整个行业都以销售和联盟为导向。另一方面，大多数家长不理解儿童编程。除了一二线城市，很多家长可能对编程了解不多，更别说视觉编程、硬件组装、覆盆子学校等方面的差异，他们只能依靠非专业的儿童编程老师。因此，我国缺乏人工智能人才培养的基础，学生进入大学时缺乏程序设计和机器人技术的基础知识，接触相关高等教育的门槛高，但效率低。
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2020-02-29
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近两年来，随着人工智能的发展、国家政策的支持和各方的推动，我国的儿童项目教育逐渐增多。与国外程序设计教育的发展相比，我国程序设计教育还处于起步阶段。在美国，儿童节目的破纪录率为67.5%，而中国为0.96%。 这有很多原因。一方面，中国缺乏教师。儿童节目设计需要跨学科的知识。他们既懂教育学又懂计算机科学。目前，我国信息技术开发人才主要集中在互联网和科技企业，对教育一无所知。编程教育缺乏可靠的教师，甚至整个行业都以销售和联盟为导向。另一方面，大多数家长不理解儿童编程。除了一二线城市，很多家长可能对编程了解不多，更别说视觉编程、硬件组装、覆盆子学校等方面的差异，他们只能依靠非专业的儿童编程老师。因此，我国缺乏人工智能人才培养的基础，学生进入大学时缺乏程序设计和机器人技术的基础知识，接触相关高等教育的门槛高，但效率低。
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