如是学龄前幼儿，建议家长积极引导，通过与孩子游戏、阅读、做家务、整理玩具等儿童感兴趣的一些事情中，不断地鼓励儿童好的行为，也要通过延迟满足的方式增加孩子的自控能力，（例如：如果能坐五分钟，会奖励什么什么等），通过延迟满足，不断地提高孩子自我控制能力，也就是儿童自律性的培养；

         如果孩子到了学龄期，多动、自控能力差，已经影响到了学习听课的效果，那就要引起足够的重视了，应该对孩子智力、注意力，感觉统合等方面进行评估了，检查是否存在注意力缺陷障碍了，建议及时就诊儿童心理科，对症检查诊治。

然后在找一些专业训练的机构进行干预训练。