在成都影响英语口语的因素大揭秘？
Repeated Words（重复用词）
口语输出的过程是首先要产生内心的想法，即有话要说；之后你启动词汇检索，在大脑的“词典”中找到合适的词条，调出其发音并选择合适的词形变化 （单复数、时态等），然后将这些单词进行编码，由发声器官表达出来。对于母语人士来说，这些过程是并行自动处理的，即下意识完成，基本上不需要主动思考，但非母语人士执行这些过程就费老劲了。所以你经常遇到这种情况：当你想表达“太棒了”的时候，一个“good”能说800遍。你应该具备用多种表达方式表达一个意思的能力，那么这个时候，近义词和相关词的掌握和运⽤就很重要了。
Stressed Words（重音）
在英语句子中，不是所有的词都同样重要，有些词较为关键，有些词则相对次要一些。一般来说，关键词需要重读，这就是句子的重音，而其他词则不必重读。道理都懂，但是一旦说起来的时候，很容易将重音读错，或者没有重音， 听起来就像是平静的水，带不来一丝波澜。
成都美联英语
关于我们 美联国际教育集团，前身为美联英语，创立于2006年，2016年品牌全新升级，成为跨境教育品牌，分别于深圳、北京、洛杉矶设立总部，线上线下双平台，旗下子品牌包括：美联英语、美联出国考试、美联留学、美联国际高中、立刻说（线上平台，涵盖成人英语、青少英语、出国考...
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相关问答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2022-05-09
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1.生理因素，随着年龄的增长，集中注意力的时间也会逐渐拉长 2.外界因素：随着学习的难度加大，学科的增多，孩子的注意力被分散，不懂得如何分配和控制。 3.心理因素：没有得到父母的鼓励和安慰，缺失陪伴，想要通过在校表现不好，成绩差等引起父母的关注。 家长们不能忽视孩子的专注力的提升，要选对方法找到适合的训练来提升专注力，不仅可以让孩子学习能力提高， 也能让孩子更加从容面对学习和生活。
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2022-08-15
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1.自闭症儿童常常不知沟通为何，不清楚可以透过沟通影响他人，常有口语能力不错，但沟通能力不佳的情形出现。 2.他们在解读他人的沟通意图上有困难，尤其是开玩笑与揶揄这种意在言外的情形特别明显。 3.他们解读整体社会情境的能力不佳，常缺乏必要的社会常识以理解沟通时的社会情境。 4.他们朋友有限，少有机会与人沟通，沟通对象常限于家长及少数照顾他们的人。 5.自闭症者的社会能力不佳，影响到沟通时的人际关系。 6.约有四分之三的自闭症者兼有智能障碍，认知与问题解决能力有限，影响到沟通的发展。
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2022-01-14
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影响孩子注意力的原因之一，病理方面。轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常等可引发儿童多动症，主要表现为注意力不集中、活动过多、冲动任性、情绪不稳、行为异常、学习困难；神经根结构或功能异常可引发儿童抽动症，除了主要表现为交替出现的刻板式眨眼、皱眉、呶嘴、清嗓音、扭脖子、耸肩、甩胳膊、踢腿外，也常伴有注意力不集中。另外，有听觉或视觉障碍的孩子，也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹，缺乏学习意愿。这些情况需要得到专科医师指导下的治疗才能改善。
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2020-07-20
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思维、认知办法要素 复读生关于自己曩昔的失败阅历、面临的欠好的境况及将来或许呈现的一些难以预料的状况等消沉状况的认知，往往表现出以偏概全、绝对化、孤立化的特征，并在心里发生一些消极的思维。如只需考取大学才有价值，他人必定会在背地里点评自己等等。可以多看一些活跃充溢能量的书，开阔自己的视野与胸怀，多与朋友交流心里的想法，及时排解负面情绪，你会发现，许多作业并没有你幻想中那么糟糕，你也比你幻想的更优异
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