1.结构和词汇，掌握一定程度的结构和词汇是评分的标准之一。在平时的学习过程中，学生要注意积累同义词、句型和功能相同的表达方式，这样学生在写作过程中，就可以很容易地用不同的方式表达相同的意思，反映句型的变化和词汇的丰富程度，从而避免重复用词。因为阅卷时重复用词的得分会比较低。

2.阅读，语言输出需要充分的语言输入过程，阅读是学生学习英语的主要输入方式之一。从写作要求来看，商务英语的写作部分不同于传统的单一命题作文，而是从实用的角度出发，为学生提供了一段模拟真实场景的背景信息，然后要求学生根据这个特定的商业环境写出不同题材的文章。