定制化课程为主 据了解，一 对一特性化教训不仅是一个教师教训一个学生那么简略，除了需求练习机构引入科学的课程教训系统，还需求有健壮的学习处理团队作为学习效果监管的保障，特性化并不仅是数量上、方法上的特性，更是课程定制服务上的特性。 教师在教育上往往依据阅历针对大多数学生规划教案，由于学生的学习程度不同，偶尔会出现学生吃不饱或吃不了的情况。而以“一对一”为主要方法的特性化教育便是致力于改变这种现状，把凭阅历备课改为以学生为中心，依据学生的实际情况教育，以学生为中心进行教训，使学生真正成为学习的主体。在特性化教训中，教师把照看几十人的精力放在一个或几个学生身上，注意力高度集中，每道题、每个常识点教师都能细致地教给学生，学生也都能当场了解运用，迅速增长常识和才能。