昆明高三生物学习方法
温习方针
1、用恰当的专业术语，论述已学过的生物学概念和原理，用适当表达形式精确地描述一些生物现象和现实。2、能对生物的结构和功能、部分和全体、生物与环境的一些联系问题进行分析和回答。3、能选用恰当的方法验证简略的生物学现实、探究简略的生物学问题，并对实验信息进行处理和分析。4、培养学生严谨的科学态度和较高的科学素质的同时，着重培养学生的立异认识和创造能力。
脱节做题惯性
许多同学在生物挑选题上简略犯错，并不是不会，而是“不小心”而犯错。这是和我们做题惯性导致的。平时做题时，喜爱从常识点的角度去看待问题、解决问题，导致被标题所误导，故而犯错。而生物挑选题要想做的准确无误，并且加速做题速度，有必要从标题的角度动身，有时分甚至抛开常识点。当然并不是说要同学们违背讲义常识点，而是要求同学们正确的了解生物出题的原则。
生物之所以归结于理科，阐明生物学科与数理化相同，具有严密的逻辑推理性，而不是单纯的文科式的记背就能把握。老师发觉，我们做题的时分，很简略仰仗“感觉”去做，反而疏忽了标题条件，因此同学们在做题时应根据逻辑推理，再结合所学常识，从而得出正确答案。
昆明学大教育学校
学大教育是A股市场上专注于个性化教育的上市公司，自2001年创立以来，学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念，打造了包括个性化教育、职业教育、文化服务、教育数字化等在内的丰富业务模式。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经22年的发展，已...
机构评分：10分
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相关问答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2020-12-11
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善于对高中生物常识灵活运用 灵活运用是学好学活生物的关键，因为认识的意图就在于应用。只有灵活运用常识才干记得牢，才干进一步深化对常识的理解，才干运用常识处理理论题或处理出产、日子中的实际问题。尤其是后者正是中学生的薄弱环节，必须高度重视。
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2020-12-11
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对比、联想回忆法：化学素有“理科中的文科”之称。知识繁复庞杂，必定要在平常的学习中就打下扎实的根底，该花时间回忆的不能含糊，该下功夫背诵的不要偷闲。解题过程中要善于联想，特别是无机化工流程图和有机揣度题，多联络所学知识，敢想会想，就必定能取得满意的成果。在高考卷中，这两种题型占了很大比重，所以说无机化工流程图和有机揣度题是高中化学学习的一个非常重要的方面。无机化工流程图题触及各种元素化合物之间、理论知识与实际生产之间的联络，将许多章节的内容融合在了一起，经常一道题就考了四五章的内容。在平常的化学学习中，必定要构建一个知识网络，用元素将各式各样的反应和化合物连接起来，这样由一个知识点你就可以联想到多个相关知识点。还有一点需要着重的是，不要片面地去判别哪个知识点重要，哪个不重要，这会给你的温习带来误导。比方有一道高考题触及磷和氯气不完全反应与完全反应，这在书本上是一个比较偏的知识点，很多人在温习时都放掉了这个知识点，结果因为一时的偷闲，而给自己留下了永久的遗憾。
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2020-09-12
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高中学生仅仅想学是不行的，还必须"会学"，要讲究科学的学习方法，进步学习功率，才能变被动学习为自动学习，才能进步学习成绩。 以“错”纠错，查漏补缺 这里说的“错”，是指把平时做作业中的过错搜集起来。高三温习，各类试题要做几十套，乃至上百套。假如平时做题出错较多，就只需在试卷上把错题做上符号，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就把“错题笔记”或符号错题的试卷看一看。在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上符号，以后再看这本书时就会有所偏重。查漏补缺的进程便是反思的进程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“触类旁通”，及时归纳。
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2020-04-18
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树立信念：无论过往如何，高三将面临一个新的转折点。所以，优秀的同学要保持谦虚和谨慎，对自己的过去不够满意的同学，现在你的机遇来了，竭尽你的汗水，成为一匹驰骋的黑马。 其次要树立一个目标。目标决定着你能到达的高度，你在爬山之前心里想要爬到500米，那你在400米的高度就会气喘吁吁，如果你的目标是征服珠穆朗玛峰，那你在8000米的高度才会心生疲惫，你知道400米和8000米的差距吗? 第三是学会骄傲，真正的骄傲是自尊，自尊就是当你跌倒1000次，你也选择第1001次站起来。优秀的人都有一份骄傲，他们相信没有什么是不可能的。 高中，是你走向成熟的起点，它让你懂得长大的含义，除了年龄，还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲。在《挪威的森林》中作者说到“正值青春年华的我们，总会一次次不知不觉地望向远方，对远方的道路充满憧憬，尽管忽隐忽现，尽管有点孤独，尽管带着迷茫与无奈，但我们依然勇敢的面对，因为这就是我的青春，不是别人的，只属于我的”。高中的你或许会遇到挫折与失败，但请你坚信，为了你的目标翻山越岭充满坚定，那么全世界都会为你让路!在这一场博弈中，坚持下来就是远方。
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2020-08-11
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题海战术，盲目寻求数量 现在许多学生和教师，一说到高三复习就是题海战术；以为做的标题越多，见的题型越多，就越是有利于考出好成绩，这种思维显然是过错的。
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