如何让孩子早点开口说话
孩子自然喜欢音乐，而且会很简单的歌，唱歌或唱CD。孩子也喜欢听节奏或手指押韵。同样，孩子喜欢重复，你必须重复同一首歌，即使你出错了，孩子也不介意。
2、主动和孩子说话
为了让孩子使用一种语言，首先必须了解该语言。为了理解语言，你必须首先一遍又一遍地让他听语言。要和孩子说话，你需要不断说话。看看该说些什么，即使孩子不明白你对他说的话，但也坚持说话。
3、给孩子讲故事
给孩子一个简单的故事，让他抓住节奏，孩子喜欢重复一个故事，不要急躁，即使你已经厌倦了，只要孩子没有听说过，那就继续说说它。有的故事讲过过无数次，孩子甚至已经记下来，偶尔你说一句话，他会听到，纠正你。
4、给事物命名
孩子一次只能学习一个单词，而更好的方法是给事物命名。说你看到的是街车的名字，比如公交车、出租车、洒水车等，只要你说出一个事物的名字，鼓励孩子重复这个名字。
南京康语培训中心
福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱...
机构评分：10分
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相关问答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2022-01-09
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翊翊刚进入康语儿童智能康复中心的时候，口肌能力较差，气息连贯性不足，辅助发a音时他只会将舌头伸出来。“工欲善其事必先利其器”，翊翊妈妈也知道口肌能力的好坏关系着孩子能否早日开音，因此在购买了学校的按摩器。 刚开始孩子会不愿意使用按摩器按摩，因而也无法介入课题，因此在使用按摩器的过程中老师会结合强化物给孩子进行操作。比如在使用能够增强舌头灵活度，增加舌与口腔肌群运动协调性的伸舌运动训练器的时候，老师会将海苔放置在吸嘴处，让孩子利用舌头去尝试接触，减少按摩器的抗拒心理让孩子能够配合着做项目，慢慢提升口肌能力。接着同样通过结合强化物开始介入音系的开发，由于前期口肌能力训练的比较扎实，后期开音的速度加快了不少，一个多月的时间孩子已经较好的掌握了a,i,u,b,m等相关音系的字词。 在老师和家长共同努力下，翊翊的认知理解与气息连贯性有了较大的进步，口肌能力也有了非常明显的提升，发音也较为清晰。 六个多月的时间里，不但开发完了所有的音系及相关的音系词汇，而且翊翊的主动语言也增加了很多，随手拿出任意一张五大类的卡片，他都能立刻说出是什么，还能够读儿歌，念故事等，进步巨大！
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2022-01-05
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1.家长耐心聆听孩子心声 2.切忌做孩子的「代言人」 3.丰富孩子的生活体验 4.家长身教，别敷衍说话
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3
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2022-01-09
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一、说给宝宝听 宝宝不会说话，但小耳朵会接收到丰富的语言信息，为以后的说话奠定基础，妈妈应该尽可能多和宝宝说话，换句话说，如果妈妈能通过清晰、准确、生动形象的言语和相应的动作，把日常生活中的一切都传达给宝宝，不仅能帮助宝宝了解周围的事物，也能增进语言发展。 二、鼓励宝宝说话 宝宝身边的日用品是妈妈教宝宝说话的好道具，妈妈们可以将这些日常用品和玩具指给宝宝，告诉宝宝它们的名字、用途、颜色、形状等，妈妈这样不仅可以帮助宝宝交流，宝宝还可以学习一些生活常识，它可以帮助他积累新名词，增进语言发展。
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2022-01-09
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一、说给宝宝听 宝宝不会说话，但小耳朵会接收到丰富的语言信息，为以后的说话奠定基础，妈妈应该尽可能多和宝宝说话，换句话说，如果妈妈能通过清晰、准确、生动形象的言语和相应的动作，把日常生活中的一切都传达给宝宝，不仅能帮助宝宝了解周围的事物，也能增进语言发展。 二、鼓励宝宝说话 宝宝身边的日用品是妈妈教宝宝说话的好道具，妈妈们可以将这些日常用品和玩具指给宝宝，告诉宝宝它们的名字、用途、颜色、形状等，妈妈这样不仅可以帮助宝宝交流，宝宝还可以学习一些生活常识，它可以帮助他积累新名词，增进语言发展。 三、多和宝宝多玩互动游戏 妈妈们需要多和宝宝多玩互动游戏，为宝宝创造对话情境，这样可以激发孩子说话的欲望。
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2019-12-24
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形象塑造 相信很多朋友都有这样的经历，同样的话语和同样的语调对不同的人来说，效果是不同的，有的人听了之后很平静，有的人在别人说完之前忍不住笑了。事实上，这是因为你给别人的印象不同。 有些人会给人一种幽默感，所以当你说话的时候，对方自然会被你驱使去感受和笑，但是如果你不给人这样的感觉，即使你在讲笑话，对方也可能没有内心的波动。 很多人在讲笑话之前都会先笑这些符号（比如周星驰的黑色幽默符号，在开玩笑之前会表现出非常严肃的表情）。迹象越清晰，你的幽默形象就越成功。
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