孩子喜欢自言自语是自闭症前兆吗?
淄博爱塔
淄博爱塔教育是一家针对患有自闭症、语言,智力发育迟缓、多动症等广泛发育障碍儿童的,经工商注册的,正规经营型儿童康复教育定点机构。 本机构配有学前教育、医学康复、医学临床、特教专业有的教师,此外,还聘请了专业的心理学教师。且老师都是通过国内的康复机构培训,专业技能,教育水平过硬,对...
机构评分:10分
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1、情绪异常:有时会出现高兴、烦躁、易哭、抑郁等异常情绪。 2、语言障碍:无法正常交流,说话语言不成熟,甚至不会说话,词汇量有限,表达不清。 3、沟通能力弱:无法与他人正常沟通,无法理解他人的表情,无法对他人的要求做出相应的应。 4、自我保护:不喜欢与人接触,尤其是陌生人,不喜欢刺激性的声音和环境,容易受伤。 5、特殊反应:做事没有目的性,喜欢按一定规律重复,有特殊行为,如打哈欠、走路时拍脚自摸。 6、焦虑:心神不定、忧虑、紧张,容易为一件小事想太多,害怕不熟悉的人、事、环境。 7.注意力不集中:无法集中注意力,无法长时间专注于某事,容易分心或无聊。 8、口头表达能力差:语言表达能力差,记忆力差,理解和掌握词汇的能力弱。 9、行为不端:行为不端,不服从社会风俗习惯,缺乏礼貌和礼仪,表现出以自我为中心的态。 10、学习能力弱:学习能力弱,学习有障碍,不能接受正常的学习方法,注意力不集中,容易错。 1、感觉信息处理能力差:对周围各种信号和声音反应过度,容易受到刺激,信息处理能力低下。
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自闭症并没有所谓的10个前兆,患者的症状主要以社会互动障碍及动作行为刻板为主。 1.社会互动障碍:自闭症的核心表现为没有很好的社交互动,具体表现为不能与其他人正常进行交流,缺乏与他人交流的兴趣,经常沉浸在自己的世界里。部分病情严重的患者还可能会出现语言沟通障碍,甚至是不会说话。 2.动作行为刻板:患者行为具有刻板重复的特点,在平时习惯僵化刻板、墨守成规的生活方式,具体表现为做某些事情的时候必须严格按照固定的步骤和程序进行,缺乏特异性变化。
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孤独症多起病于3岁前,主要表现出社会交往障碍、沟通障碍,以及局限性、刻板性、重复性行为。 孤独症可能有哪些伴随症状? 情绪及行为异常 除前述核心症状外,部分孤独症患者还常存在自笑、情绪不稳定、冲动攻击、自伤等行为。 认知发展不平衡 部分患儿音乐、机械记忆 (尤其文字记忆) 、计算能力相对较好,甚至超常. 其他共患病相关表现 许多孤独症的个体存在不属于该病范畴的精神疾病症状,即其他共患病相关的症状,约70%有孤独症的个体可能有一种共病的精神障碍,40%可能有两种或多种共病的精神障碍。 多数患儿在8岁前存在睡眠障碍,还常伴有精神发育迟滞、注意障碍、有过度活动倾向、感觉系统受损等表现。此外,患儿可能同时患有抽动秽语综合征、癫病、脑瘫、巨头症等,可表现出相应疾病症状
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01逃避,假设这个尖叫是为了逃避上课,那么我们就不可以让他逃避成功,我们这节课仍然要继续,甚至让他停下来别叫, 声音放轻这些词语都不要说,因为任何的这种都是可以让他换得短暂喘息机会的,都会强化他的尖叫行为。 02自我刺激,如果孩子是为了自我刺激的话,那就可以给他一些替代的物品,他一个人坐着的时候给他吃个糖(那种需要含着比较长时间的)。 03获得关注,如果他是希望经过尖叫来取得关注的话,那么他尖叫后不可以把关注给他。相反的,我们可以提前做一些预防。比如觉得这个上课的任务会导致他有尖叫的行为,我们可以用图片的方式去告诉他说:“我要休息一会”,让他把这个卡片在没有尖叫但是你又觉得他开始有一些烦躁的时候递给你,同时也可以转换上课的内容。 04无聊,如果孩子是因为无聊而尖叫,或者是想获取关注的时候同样可以使用下面这个方法,可以让他拍你的肩或者走进你,跟你有一些沟通,当然无聊的时候提高他独立游戏的技能对小朋友帮助都是比较大的。
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