如果孩子被诊断或者怀疑是注意缺陷多动障碍怎么办

编辑:汪叽汪叽 更新时间:2022年10月19日
如果孩子被诊断或者怀疑是注意缺陷多动障碍怎么办
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孩子被怀疑或者诊断为注意缺陷多动障碍后,许多家长很焦虑,不知道该如何进一步诊疗,该如何帮助孩子。也有一些已经在进行药物治疗的被诊断为注意缺陷多动障碍孩子们,如果能够在药物治疗的基础上搭配良好的行为管理、注意力训练等综合治疗方式,则有可能达到事半功倍、药物剂量较低化的效果。
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北京金博智慧健康科技有限公司是技术体系成熟的专业注意力训练机构。使用成熟的训练体系,结合自主研发专利脑电生物反馈设备,致力于解决青少年成长中的注意力问题。 北京金博智慧健康科技有限公司自成立至今,业务技术涉及教育技术、儿童发展心理学、生理心理学、生物反馈技术、行为训练...

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对于孩子的好动表现,父母要循序浙进地进行教育。一开始对孩子不要要求大高,只要求孩子能将自己的行动控制在一定范围内,然后再慢慢提高要求。博沃思学家提出一些建议,这些建议不仅对于多动症孩子,对其他难以管教的孩子也是有效的。 1、即时反应。经常留意观察孩子,一有好行为,马上鼓励表扬,而不是留待一小时半小时后表扬;常常给孩子肯定性反应。 2、给孩子更多的物质奖励。如采用“争红星法”,孩子有一个好行为,就给画一颗红星,3-5颗红星换一个孩子喜欢的奖励,如买玩具、看动画、吃肯德基等。 3、放低要求。他的行为只要比他原来“好一点点”就给予肯定;批评之前先肯定好的行为。适当运用温和的惩罚,如隔离1分钟,划消一颗红星等。 4、预测问题行为。事先关照行为要求,事后立即扬肯定。如在做作业前关照他“不离开坐位,不玩文具,5分钟完成一个作业内”,达成就马上表扬肯定他。 5、调整自己的心态。管教多动症的孩子,无论对父母对老师都是一个巨大的挑战。你要原京孩子的不当行为,原谅别人的不理解,也原谅自己的管教中难免出的错。成功取决于你的坚持下去,并经常对自己以往的奖惩办法作一些调整,以使孩子保持动力。   

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很多家长也问到这个问题,家长要多给孩子提供和小朋友一起玩的机会。关于孩子交往,大部分孩子最初是平行游戏,就是在一起,但各玩各的。这之后才会发展到交互游戏。另外还有些小朋友,最初喜欢看别人玩,自己不参与。这是他们先天性格所致,不是缺点问题。对于他们来说,看着也是一种参与。另外,平时孩子和小朋友在一起的时候,家长可带一些玩具,家长要示范主动分享,教孩子具体实用的语言表达方式,如:如何表达喜欢、不喜欢、约定游戏规则等各种情况,知道如何用语言表达出来,家长在最初的时候,要示范给孩子如何说,当孩子可以准确表达自己的需求和感受时,他们才能自信的融入小伙伴。

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当孩子学习遇到障碍时,可以采取以下措施帮助他们: 1、寻求专业帮助:咨询学校的教育专家、心理咨询师或学习障碍专家,他们可以评估孩子的学习困难,并提供适当的支持和建议。 2、创造积极的学习环境:为孩子提供一个安静、干净、有序的学习环境,减少干扰和压力。确保他们有足够的时间和空间专注于学习。 3、了解孩子的学习风格:每个孩子的学习风格都不同,了解孩子的学习方式和需求,可以为他们提供更适合的学习方法和资源。 4、分解学习任务:将学习任务分解成小的、可管理的部分,让孩子逐步掌握知识和技能,避免他们感到压力过大。 5、提供额外的支持和辅导:为孩子提供额外的支持和辅导,可以是一对一的指导、补习班或在线学习资源,以帮助他们克服学习障碍。 6、鼓励积极的学习态度:鼓励孩子保持积极的学习态度,帮助他们建立自信心和自尊心,相信自己可以克服困难并取得进步。 7、与孩子合作制定学习计划:与孩子一起制定学习计划,让他们参与到学习过程中,提高他们的学习动力和责任感。 8、培养强项和兴趣:发现孩子的强项和兴趣,鼓励他们在这些领域发展才能,增强自信心和学习动力。 9、给予肯定和奖励:及时给予孩子肯定和奖励,鼓励他们的努力和进步,让他们感受到学习的乐趣和成就感。 10、与家长和教师合作:家长和教师之间的合作是非常重要的,共同关注孩子的学习进展,及时沟通和分享信息,以便为孩子提供更好的支持和帮助。

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竞思会根据学员的具体测评情况,量身定制一套训练方案,利用仪器训练大脑,唤起大脑的自身功能,帮助改变和重新建立新的神经连接,这些新的神经连接能够促使大脑在面对学习时能够分泌出的肾上腺素、多巴胺递质、血清素(5-羟色胺)等,对学习产生兴趣。

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