东京实地学习保障学习品质
和其他众多日语培训机构不同的是,樱花国际日语鼓励让学员到更广大的世界舞台上去探索和发现。当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后,我们将安排您去往梦想之地----日本东京,在樱花的日本东京分校,体验当地生活状态,在生活中学习,在学习中生活
来源:教育联展网 编辑:坚强 发布时间:2019-08-21
上海日语学习机构哪里好?上海日语翻译培训,课程内容: 1、本课程由零基础起步,从五十音图开始, 2、目标为:掌握日语能力测试N2级别的词汇、语法以及其他表达。 3、能够理解日常生活中的日语,和一定程度上理解各种场面的日语。 4、能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报道、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容
学习内容
1、培养目标:培养了解日本政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版等部门,从事管理及接待工作的高级技术应用性专门人才;
2、专业核心课程与主要实践环节:基础日语、日语语法、日语阅读、日语听说、日语写作基础,报刊导读、日本历史、日本概况、日本文学史、日本经济、语言实践活动、社会实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节;
3、就业面向:各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门,从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作;
上海日语翻译培训,课程内容:
1、本课程由零基础起步,从五十音图开始,
2、目标为:掌握日语能力测试N2级别的词汇、语法以及其他表达。
3、能够理解日常生活中的日语,和一定程度上理解各种场面的日语。
4、能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报道、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容
5、能够阅读有关生活中的各类话题的读物,理解上下文及表达意图。
6、除了日常生活中的日语外,能够听懂接近一般语速的各种场面的连贯会话及新闻,理解上下文含义、出场人物的关系,掌握大意。
上海日语培训中心
课程介绍:
1、课程分成语音篇和新编日语篇,五十音篇详细讲解五十音内容;
2、从零开始系统学习日语语新编日语篇,详细讲解本文、会话、应用文、练习等,提高大家的读写,听说及口语交际能;
3、更会补充与课堂内容相关的各种文化、社会、风土人情等豆知识,拓展文化知识,提高学习兴趣;
和其他众多日语培训机构不同的是,樱花国际日语鼓励让学员到更广大的世界舞台上去探索和发现。当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后,我们将安排您去往梦想之地----日本东京,在樱花的日本东京分校,体验当地生活状态,在生活中学习,在学习中生活
樱花机构环境
日语高级班,课程简介:
讲授日语N1课程知识,通过实效的学习方法,帮助学员完成日语N1课程学习。
适用学员:
完成日语初中级课程的学员;通过日语N2考试的学员;日本留学者、日企就业者等。
教学目标:
使学员充分理解和掌握日语知识和文化特征;使学员能够提高日语综合表达能力,能够阅读逻辑性强,抽象度高的文章,能够理解一般语速新闻及讲座的逻辑构成,并掌握大意;使学员达到国际能力考试N1级考试要求的10000个左右基本词汇量和2000个左右的日语汉字量。
授课内容:
作为日本语能力测试的别,其课程内容也较其他级别有很大差别。这主要体现在语法上面。在这个课程中我们将接触到一些日常生活中很少用到的语法。在学习上将会有一定难度。另外,一些相对比较生硬的单词也将出现在课本中。在该阶段,学员将继续系统地学习口语以及书面用语的相关表达,并通过每课的各种练习来提高日语综合表达能力。
通过学习《日语完全教程》第五册(含CD)、练习册及单词手册,达到日本语能力测试N1水平。
在初学日语的阶段,发音问题是困扰很多同学的最大问题。比如:声调、浊音、长音等等多少都存在问题。所以,针对发音还需要大家认真练习,加以重视哦。
1.音节的长度
(1)一般认为长音就是延长一个节拍,其实不然,漂亮的发音是延长0.75个节拍。
(2)促音是作短暂停顿后发出下一个音,其节拍长度更短,大约是0.5个节拍。
2.音型的变化
外来语90%以上都是①型,如ケーキ、シャワー、テニス。只有少数例外。但是当两个词组成一个联合词时,重音变化往往转到第二个词的第一个音节,也只有少数例外。
3.汉字的音读
日文汉字的音读,大多沿袭唐西安一带(相对居多)及宋临安一带(相对略少)的读法,至今,从中文拼音的声母仍然可以推出日文汉字的音读属于哪一行,命中率十之八九。因为日语的发音没有汉语丰富,有些发音变化到相邻的行,与现在的北京话不太吻合,但是与唐宋时都城的语音是吻合的。
4.音变
有些字连在一起读,读不顺口,这就是音变的来由,音变共有促音变、半浊音变、浊音变三种,音变均发生在词汇的中间连接处,以读顺口为主要目的,所以音变规律虽然明显,但不是绝对的。
5.自动词与他动词
在日语中,包含同一个汉字并且翻译成中文的意思也差不多的动词,如果有两个以上,一般可以用以下规律推测是自动词还是他动词,命中率约90%以上。
如果不存在可以相似的可比较的动词,只好根据惯用法去背去记了。
①型:单词不论是几个音节(最少是1个音节),从高音入手,第二拍下降,一直到读到最后拍节也不上升。
②型:单词不论是几个音节(最少是2个音节),从低音入手,第二拍升高,第三拍下降读到最后拍节也不上升。
③型:单词不论是几个音节(最少是3个音节),从低音入手,第二拍升高,第三拍保持,第四拍下降,读到最后拍节也不上升。
④型:单词不论是几个音节(最少是4个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第四拍,第五拍下降,读到最后拍节也不上升。
⑤型:单词不论是几个音节(最少是5个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第五拍,第六拍下降,读到最后拍节也不上升。
⑥型:单词不论是几个音节(最少是6个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第六拍,第七拍下降,读到最后拍节也不上升。
……顺次类推。
从这里得厂出结论:除①型从高音入手,第二拍下降,一直到读到最后也不上升外,其他全是从低音入手,第二拍升高,一直保持到音调核数字的拍节,然后下降,读到最后拍节也不上升。也就是说,音调核数字拍节的后面假名,就是读音下降的位置
今日已有25人申请,本月限额500名