日语培训课程
让我们一起展开日语之旅吧
快速咨询潍坊日语培训机构
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2019-11-14
导语概要
日语培训课程让我们一起展开日语之旅吧快速咨询与英语一个主要区别是，日语没有重读的重音：每个音节的重音相同。英语音节有时会被拉长，但在日语中，一连串的音节在发音时如节拍器一样规则。跟英语一样，日语有一种
与英语一个主要区别是，日语没有重读的重音：每个音节的重音相同。英语音节有时会被拉长，但在日语中，一连串的音节在发音时如节拍器一样规则。跟英语一样，日语有一种高低声调的重音系统。
适合人群
日语怎么学习啊:
背课文
我们学习一、二、三步是为了能会说日语，能够说出一段话来表达自己的意思。那么接下来就要背课文了，将一段段文章背熟了，在需要用到的时候才不会脑子一片空白。句子积累的多了，就会说了。
学日语当然选择和风日语
含蓄日语
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新标日语初级班
适合人群1、日语零基础，想要学习初级日语的同学，日语爱好者； 2. 日语语音有较大问题，需要系统学习语音的学习者。 3. 有一定日语基础，打算重新从初级基础再巩固一遍的同学。 4. 有赴日留学、游学、旅游需求的学习者
学习目标1、听说读写全方位提高日语能力 2、掌握2900~3100个单词、200个左右的句型 3、深入了解日本文化，同时具备赴日留学或生活的能力 4、通过日语能力测试N4级考试及J.TEST EF级考试 【读】阅读并理解使用基本词汇汉字写的日常生活中身边的话题文章。 【听】听日常生活中，稍慢的会话，能大致理解其内容。 【说】能够与日本人进行基本会话，能够适应日本旅行等基本会话。
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新标日语中级班
适合人群1. 日语零基础，想要系统学习日语的同学； 2. 爱好日语、喜欢动漫、日剧、日本音乐的同学； 3. 想去日本旅游、留学、工作，希望可以用日语交流沟通的同学； 4. 想进入日企工作，或者已经在日企希望通过提高日语水平获得升职加薪的同学； 5. 准备参加N2能力考试，并希望顺利通过N2考试的同学 6. 具备一定日语基础，不准备参加考试，但希望日语综合能力进一步提高的同学。
学习目标1. 提升日语综合能力，听说读写能力得到全面提升，从零基础直达日语中级水平； 2. 掌握4000-7000单词，200条中级语法，能够熟练使用日语进行交流，具备N2应试技巧，顺利通过日语能力考试新二级、JTEST等其他考试； 3. 加深对日本文化的了解，适应出国旅游、留学、工作的需要。
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日语留学预科班
适合人群日语零基础或曾经接触过日语入门学习，以及具有一定日语基础有出国计划的学员。
学习目标1、学员通过学习《新版标准日本语》初级上下册内容，由零基础起步，达到日本语能力测试N4水平； 2、进行J.EST考前冲刺训练，全程跟踪与指导，帮助学员顺利通过J.TEST考试，达到出国读书要求； 3、赴日口语、听力专项训练，通过简单的日常会话以及精心设计的场景，逐渐引导学员慢慢进入日语殿堂，掌握留学必要的会话技能。
课程特色通过全课程的学习，既能达到留学考试所要求的语言能力，又能在课堂上学习到日本文化习惯。考试与日本生活相结合，留学日本，**直航。同时丰富多彩的课堂互动，**活泼的课堂氛围，给你带来全新学习感受。
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日语兴趣乐学班
适合人群对日语或日本感兴趣，想去日本旅游或购物的零起点学员
学习目标针对初学者，语法讲解简单易懂，会话内容生动有趣。从发音和写法开始，逐步掌握韩语发音规则和日常的交际会话。使学员了解日本人的思维方式和表达特点；使学员能够进行一般交谈，并能够读写简单日语文章；使学员达到国际能力考试N4级考试要求的1500个左右基本词汇量和300个左右的日语汉字量。
课程特色由有丰富教学经验并且上课生动活泼的老师任课，以简单明了，易记易懂为宗旨，通过生动的讲解，带大家一起做游戏等方式授课。
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日语中高考提分班
适合人群1、英语成绩不理想或对日语感兴趣的初中生、高中生； 2、中考时外语科目用日语代替英语考试的初中生； 3、准备用日语代替英语参加高考的高中生。
学习目标1、中考时外语科目用日语代替英语考试，从而达到总成绩提高考取优等高中的目标； 2、使用高考日语代替高考英语这一科目，高考日语冲刺105-135分以上，实现提高高考总成绩、进入理想大学的目标。
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学习流程
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前期
一对一咨询 -
课前
水平测试 -
科学
规划课程 -
签订
课程合约 -
开始
上课 -
定期
检查调整 -
家长
沟通反馈
学习日语的方法:
学习日语的方法:
刚开始的时候，发音是有点儿难，什么拗音呀，促音呀，真的还有点儿吃不消而感到为难的时候呢。不过一点点练习，多读，多说，渐渐的，我习惯了日语的发音，相反这时我觉得日语的发音很简单呢，后来上网查资料才知道，日语的发音是世界上诸语言中发音最简单的一种语言，也证实了我的感受。
日语是主宾谓语序，谓语是放在最后的，例如汉语的我吃饭，到了日语中就变成了我饭吃。而且日语是一种粘着语，句子成份后面都要跟一个格助词来表明自己的功能是主语还是宾语，还是那个例子，我吃饭，在日语中是“私は ご饭を 食べます”，其中“私”是我的意思，而は就是主格助词，放在私后表示私是这个句子的主语，ご饭 是宾语，而を则是宾格助词，放在ご饭后表明ご饭 是这句话的宾语，动词食べます也就是吃，放在了最后。
如何记忆日语50音图
日语50音图あ行
あ?ア(a)：天天40度，快被烤熟啦，赶快对着电扇“あ——”。
い?イ(i)：主人别这样!好疼好疼“いぃ～っ!”。
う?ウ(u)：没人理我好桑心“ううう……”
え?エ(e)：“えっ?!”你说什么?!
お?オ(o)：OHNO!
和风日语-小语种专修学院
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关于和风日语
和风日语工作室是专业只教日语，要求学员亲自来工作室、提前预约老师，由专业老师亲自接待、沟通交流，老师根据学员的需求、上课时间、接受能力等量身定制合适课程，制定上课方案，并且由该专业老师亲自授课，中途不轻易更换老师，为学员创造安心的上课氛围！
如需了解更多课程信息，学习费用，学校地址，申请试听名额等，欢迎拨打我们咨询电话：18660457986李老师，欢迎咨询我们在线客服。