南京日语N2培训学院哪家好
来源：教育联展网 编辑：喜宝 发布时间：2018-10-26
樱花国际日语发展
樱花国际日语在全国的发展
2007年03月??樱花国际日语上海徐家汇中心。
2007年06月??樱花国际日语上海虹桥中心。
2007年07月 ??樱花国际日语大连天安中心。
樱花在大连**CBD区的**写字楼，
树立了樱花在二线城市培训业市场**高端的旗帜。
2007年09月??樱花国际日语北京国贸中心。在北方区打下**个支点。
2007年09月??樱花国际日语上海八佰伴中心和北京国贸中心同时。
2007年11月??樱花国际日语人民广场中心。坐落于上海市中心的黄金地段
2007年12月??樱花国际日语苏州友邦中心。
2008年01月 ??樱花国际日语北京中关村中心、青岛世纪大厦中心、广州天河中心、深圳福田中心先后开幕。
樱花在全国的版图进一步扩大。
2008年02月-2008年03月 杭州标立中心、无锡中心开业
2008年05月 ??北京东方广场中心、上海五角场中心，两所中心都坐落于大学集中圈区域，他们的成功标志着樱花在学生群体中的欢迎。
2008年06月-2018年02月?深圳南山中心、宁波中心和广州大马站中心相继、南通中心、天津中心、南京中心陆续、深圳金中环中心、重庆中心、合肥中心、杭州恒励中心开、昆山中心、北京招商局中心、上海中山公园中心、广州易发街中心开心、武汉中心、常州中心开、温州中心、西安中心、南昌中心、沈阳中心、武汉光谷中心、镇江中心、南京江宁中心陆续开业
学员感言
賴凌華
回顾在樱花的学习生活，我收获多多，感慨多多
皆さん、始めまして、私は賴凌華と申します。広州西関外国語高校の一年生です。中学校の時、日本文化の講座に参加したお陰で、日本語を勉強したくなりました。 私の趣味は、日本のアニメーションとか、ゲームとか．．．日本と関わるものです。偶然で、桜日本語学校を発見して、日本の勉強の生涯を始めました。
陈 玲
在樱花一点也不会感到无聊，反而过得很快乐
皆さん、こんにちは、私は陳玲と申します。わたしは桜日本語塾で勉強するのはもう四ヶ月になりました。 以前、日本語を勉強するといっても、自信がないから、平日でほとんど話しません。 桜塾に入ってから、皆とよく日本語でコミュニケーションをしたり、先生に色々な助けていただいたりしたので、今簡単な会話が上手になりました。 以上のような次第で、これから、皆さんといっしょに頑張りましょう！
企业培训
企业派遣培训 服务简介
本校的所有课程均由资深中国教师和持有日本教师资格证且教学经验丰富的日本老师任教，所有教材均为中日两国教育部认可的**教材。本校格守『学以致用』这个教学宗旨。本校**因材施教、按需施教的原则，开展纯正的小班教学，使教学更具针对性和可塑性。 本校专业的日语教学团队，根据企业的目标、计划和要求拟定培训计划，旨在提供高品质且符合企业发展的日语教学服务。随着中国经济的高速发展与国际地位的日益提升，中日交流愈趋频繁和深入，中国境内的日资企业和相关机构普遍把**日语培训提高员工素质、加强公司凝聚力，以及提升国际竞争力作为一项重要任务。作为一衣带水的邻邦，日本与中国的经济关系密不可分。日语教学、汉语教学、中日民间交流等形形色色的活动，成为日资企业中不可或缺的组成部分。
1、经验丰富的日语专业讲师，进行有体系的、有实际效果的培训。
2、针对每个企业的实际情况，制定人性化的培训方案。
3、学习效果高，可保证每位学员的听课质量（班级人数规模可协商）。
4、严格的出勤情况管理。每个阶段的课程结束后，提供员工成绩表，以作培训效果的参考证明。
上门授课：
本校将安排专职的教师上门与企业员工进行教学交流，并进行基本日语水平测试，测试结果将以文案形式上报企业相关部门，并由相关部门根据测试情况提出培训要求。培训方案经由本校教务总监的审核**后，将根据企业的具体要求，选派**适合企业实际情况的教师上门为企业员工进行日语培训。
培训过程中采用双方考核制，即企业员工对教师的教学方法进行考核及教师对员工的上课情况进行考评，结束后我校将提供员工成绩单和教学报告。
来校培训：
企业员工前来本校做日语测试，并由本校专业老师根据测试结果进行课程设计。如未与企业特别约定课程内容，则课程内容以本校面向社会人士的日语课程内容为教学主线。
1、企业可以提出教学要求（例如：老师、教学、教材），本校根据具体要求安排适合的教师进行培训工作。
2、在教学过程中，本校提供相关有利于学习的学习资料。
3、严格管理出勤，定期小测，课程结束期末考核；
4、定期向企业人事部提供学员出席及成绩情况；
5、培养学员的继续学习能力；提供完善的售后服务，即使课程完成仍然定期跟踪学员情况，提供学习指导。
～あっての
€ 接续：名詞 (が)あっての
§用法：表示前项是出现后项情况的前提。
￥ 译文：正因为是……才有……
説明：『～あってのN』は『～があって、はじめ可能なN』という意味を表します。前の条件がなければ、後ろの結果も成立しないという前提条件を表す点で、『～て、はじめて/～て、こそ』、『～ば、こそ』と基本的には同じ意味になります。
例：
毎日の努力あっての合格だ。
正因为是每天努力才有的及格。
いい夫婦関係あっての家庭だね、夫婦関係が良くないと、幸せな家庭にはなれない。
正因为是好的夫妻关系才有的家庭。如果夫妻关系不好，就不能建立幸福的家庭。
* 练习(互译)*
这次的胜利，正是大家团结的结果。
有老师才有我。您的恩情我永远也不能忘记。
彼女が会社を辞めたのは、きっと何かわけがあってのことだろう。
社長あっての我が社です、どうかご自愛ください。
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以下为答案
今度の優勝は、みんなの団結あってのものだ。
先生あっての私です。ご恩はいつまでも忘れません。
她辞职一定是因为有什么原因的吧。
有社长才有我们公司，请您保重身体。
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