苏州质量工具培训课程的价格
来源：教育联展网 编辑：andy 发布时间：2019-01-15
全面质量管理的目的是从源头上控制质量。
为什么我们的企业总是说“质量第 一”，但总是产生质量问题，重复性问题总是出现？
什么是全面质量管理?这很容易理解和学习。为什么使用它是无效的？
诺达**讲师拥有20多年的制造业管理经验，他告诉您：
1、全面质量管理真正工作的基础和关键是什么？
2、N多类的质量管理工具的含义是什么？
3、如何彻底解决问题，确保不重复发生事故。
没有照本宣科的解释与说明，只有真正使用的思想和方法，你才能听到完全不同的全面质量管理课程，这为你管理质量打开了一扇新的大门。苏州质量工具培训课程的价格
| 质量管理培训收益： |
1、从系统的角度了解现代企业质量管理的真正含义，了解全面质量管理的作用及其历史发展 2、掌握质量变异产生的基本原理，从人机料法环全方位认识质量变异产生的根本原因 3、一个合格质量主管的必备技能：从质量预防，质量检验，质量监控及持续改善等多角度阐释质量管理的真谛
4、掌握运用FMEA、8D、SPC等质量预防、持续改善工具提升企业产品质量的技巧
5、质量检验体系建立的方法，检验标准/抽样标准的制定方法，过程品质控制方法与技巧。 6、了解质量管理工具的应用与先进质量管理方法的分析对比
7、掌握质量成本的全面分析方法，掌握如何通过合适的预防、鉴定资源投入以全面降低企业质量成本
8、剖析如何通过质量管理改善，降低质量成本，从而降低企业制造加工费用10%
9、研发、工程、生产、设备等部门在质量管理中的角色分析及其相应的与质量相关的KPI绩效指标 |
-
第 一模块：概述
-
第二模块：质量部门的质量管理技巧
-
第三模块：质量过程控制
-
第四模块：全面质量管理（TQM）
-
第五模块：质量成本控制
-
第六模块：全面质量管理的基础工作
1.1、质量的概念——ISO体系中的质量概念
1.2、质量在企业中的地位：企业中到底什么最重要？
1.2.1、质量背后的冲突假设：部门之间为什么存在冲突？
1.2.2、质量管理中的系统思考方式：利用逻辑的思维方式寻找冲突背后的假设。
1.2.3、质量管理中的双赢解：如何化解部门之间的冲突。
2.1、质量控制是“检查监督”还是“教练”？
2.2、标准化作业还是权 威式判断？
2.3、质检人员与现场作业人员的沟通方式。
2.4、质量事故的持续改善方法。
1、数据会说话
2、如何制作高质量的查检表
3、如何用办公软件制作标准直方图
4、解读直方图
5、特性要因图
6、帕拉托法则
7、如何对散布图进行研判
8、管制图的应用原理与类型，及研读
9、层别法的使用
10、新品管七大手法分析应用
11、QCC、QFD、6σ认识分析应用
3.1、质量控制流程
3.1．1、检验标准——作业指导书的制定
3.1.1．1、制定作业指导书的目的
3.1．1.2、检验规程的制定
3.1．1.3、制定检验规程的目的
3.1．1.4、检验标准的分类
3．1.2、不合格的处理方法
3．2、来料检验
3.2.1、进料厂商
3.2.1.1、选择进料检验的方式
3.2.1.2、确定进料检验项目和方法
3.2.1.3、不同检验结果的处理方式
3.2.1.4、紧急放行
3.3、质量过程检验
3.3.1、制程检验的目的
3.3．2、制程检验的方法
3.3.2.1、约束理论（TOC）的质量过程控制方法
3.3.2.2、发现制造流程中的制约系统：发现瓶颈
3.3.2.3、挖尽制约因素：质量控制的关键
3.3.2.4、一切为满足制约因素：迁就瓶颈
3.3.2.5、持续改善
3.4、成品出厂检验
3.4.1、成品出厂检验的目的与作用
3.4.2、成品出厂检验的要求
3.4.3、出厂检验的检验标准制定
3.4.4、出厂检验的过程程序
3.5、质量管理中持续改善的工具应用
3.5.1、统计法
3.5.2、系统思考方式
3.5.3、因果分析图
3.5.45W2H分析法
3.6、品质事故处理
3.6.1、品质事故的判定
3.6.2、品质事故根源剖析
3.6.3、处理品质事故的根本原则
4.1、全面质量管理定义全面质量管理的内容
4.1.1、质量策划的范围
4.1.1.1、有关质量管理体系的策划
4.1.1.2、质量方针策划
4.1.1.3、品质机构设置的原则
4.1.1.4、有关质量目标的策划
4.1.1.5、有关过程的策划
4.1.1.6、质量改进的策划
4.2、质量控制
4.2.1、质量控制的重要活动
4.2.2、质量管理核心－质量改进
4.2.3、质量管理部门职责
4.3、全面质量管理的八大原则
4.3.1、以顾客为中心
4.3.2、领导的作用
4.3.3、全员参与
4.3.4、过程方法
4.3.5、系统管理
4.3.6、持续改进
4.3.7、以事实为基础
4.3.8、互利的供方关系
6.1、标准化工作
6.2、计量工作
6.3、质量情报工作
6.4、质量教育工作
6.5、质量责任制
课程亮点
-
落地性
深入中国企业发实际情况，传授技能的同时，注重切合中国企业文化发展阶段与制度管理水平
-
操作性
模型、案例、工具、表单，结合先进系统的方案，民企管理实践为主，跨国企业管理实践为辅
-
系统性
管理的四大功能；领导的四大功能，等方面的方法技能，我们的课程均有系统或相应涉及
-
生动性
案例生动精彩，国内一流**讲授；小班互动启发式练习研讨**有效吸收
质量管理培训老师推荐
-
安岷讲师
40年制造业管理经验
国家人事部认证经济师
深大管理研究研究员
美国AITA认证培训师 -
陈鹏讲师
企业成本研究中心主任
日本TPM项目研究院院长
深圳企业研究会副主任
清华北大大学特聘讲师 -
成永亮讲师
安全管理实战讲师
班组长管理实战讲师
精细化生产管理顾问
生产现场管理指导专家 -
李丰杰讲师
实战生产管理专家
清华大学工商管理硕士
山东安监局特聘专家
海大管理学院客座教授
企业客户评价
1，成永亮老师，理念，独到的风格观点结合，好的方法，引入我在谈判技巧艺术这门学科上进步很大。
2，李近强老师注重运用工具方法为指导，与学员分享，帮学员解决实际问题。
3，陈鹏老师培训，我们爱听，知行合一。
4，夏玉臣讲师在心甘情愿--带人带心的领导艺术有着强烈的使命感，丰富的教学经验，在领导艺术方向深受学员的一致好评。
5，郭涛老师用自己多年的管理经验来更有效的讲解了企业生产团队管理的相关知识理念，在实实在在的背景下，可以让我们更叫清楚真实的感受到也学习到。
-
诺达**质量管理培训
国内优秀**大咖，教学质量值得信赖
快速咨询