上海一线班组长管理培训
来源：教育联展网 编辑：andy 发布时间：2019-06-28
当丰田成为全球企业学习的标杆时，全球的媒体、管理学者、经济学家蜂拥而至，去全面研究丰田生产方式。
有学者问起丰田老人：“谁是丰田的第 一管理者？” 丰田老人毫不犹豫地回答：“丰田的班组长”。
是啊，是班组长这样的生产现场基层干部时时在生产现场、在终端、时时盯着员工、时时控制着产品质量、生产成本、生产进度、生产安全……
如果生产基层干部不负责任、如果生产现场基层干部思维方式错了、如果生产现场基层干部不会管理……
那么，消费者、竞争对手、媒体一刻都不会停止对你的攻击；员工一天都不会停止抱怨。诺达**金牌班组长培训为您提供上海一线班组长管理培训。
课程目标
Course objectives●使班组长首先学会角色认知和角色校正；
●使班组长学会现场管理；
●使班组长学会沟通技巧；
●使班组长学会激励部下；
●使班组长学会关爱部下；
●使班组长学会团队建设技巧；
课程大纲
Course outline-
第 一讲
现场管理者的角色认知
1.班组长的权利认知
2.班组长的使命
3.班组长的九重角色
4.班组长应具备的能力条件
5.班组长的28个管理原则
6.从“竹+官+理”中理解管理
-
第二讲
生产主管每日管理要点实务
1.高效率早晚会的推进与实施
2.现场标准化管理
3.设备管理与6S
4.生产计划与管制
5.生产进度落后的解决措施
-
第三讲
场问题发掘与工作改善方法
1.如何面对问题，如何发现问题？
2.分析问题常用的方法
3.如何按措施计划的要求去做
4.如何强化执行
5.如何进行成果对比
6.如何建立标准化
-
第四讲
管理现场七大浪费的改善
1.浪费的认识
2.从日本煮鸡蛋中看成本
3.生产现场七大浪费的改善
4.浪费的实例介绍
-
第五讲
生产品质管理
1.100-1=？的启示
2.品质的八要素
3.品质管理的三大前提
4.品质不良的五大要因分析
5.防止品质问题的十大要诀
6.做好品质的十大观念
-
第六讲
如何激励部属
1.从拿破仑开枪救人谈激励
2.马斯洛需要层次理论与激励
3.员工需要激励时的信号
4.激励常用的十种方法
客户评价
The customer evaluation-
1，老师讲课富有激情，风趣幽默，语言形象生动，表达能力强，具极强感染力。
-
2，从众多的老师里面选择王老师来我公司内训，主要是王老师物料控制和生产计划实践丰富，授课时能令到学员全程投入，十分难得。
-
3，周士量老师注重学员们的互动以及情景性的培训模拟，注重在体验中获取更多的信息。
-
4，任老师很注重学员们的互动以及情景性的培训模拟，让学员们更好更有限的掌握其所学的知识，也更好的让我们能运用到实际工作中。