东莞少儿乐高机器人课程

机器人编程课程是依据挑战使命，借助于专业乐高教具，通过积木建立出机器人外观，编程完成机器人的功能，将构思变成实物，训练学生的多方面才能的课程。那么许多家长会问，小孩能学会机器人编程吗？

答案是必定的，并且孩子接受新知识是很快的。机器人编程课程主要分建立和编程两部分，在建立的过程中，孩子是可以自由发挥想象力进行建立，这个过程中，可以训练孩子创造力和着手才能；在编程的过程中，为建立的机器人编入程序，培养孩子编程思维和发现问题、解决问题的才能。

近几年来，人工智能在现在已经广泛被运用，澳洲国民银行NAB计划在2020年前裁员6000人，占全行职工的18%。国内各大物流公司也开始使用分拣机器人，逐步替代人力，越来越多人意识到学习机器人编程要趁早。所以少儿机器人编程也逐步炽热起来，那么学机器人编程有什么用呢？

少儿机器人编程，是借住专业乐高教具，经过建立机器人外观，再编写相关程序实现机器人的功用。这个课程趣味性极强，能够让孩子在充分发挥想象力和发明力，在玩中学，学中练。所以这个课程不仅好学并且还能锻炼孩子多方面才能。

学乐高机器人编程有什么好处呢？

注重跨学科常识培育，加强与现实联系

乐高机器人编程课程触及科学、技术、工程、艺术、数学等多个学科，一起与现实联系，充分发挥孩子的想象力和发明力。

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唤醒右脑潜能，带孩子发明国际

人的左脑首要从事逻辑思维，右脑首要从事形象思维，是发明力的源泉。课程针对唤醒右脑发育规划，将左脑的逻辑思维与右脑的形象思维相结合。让不同的孩子从同一个起点动身，进行思维发散，从而发明出不同成果的无限或许。

从爱好动身，协助孩子构建赋有竞争力的未来

课程规划中加入团队协作，剖析任务、规划方案、动手实践、反复试错、现场实施、答辩证明等环节，全方位锻炼儿童的剖析规划、应变抗挫、解决问题的才能，协助孩子构建赋有竞争力的未来。

以上是对家长的“学机器人编程有用吗”等这些疑问的回答，希望对您有协助。

在招生过程中有的家长会提出这样的问题，甚至有的学生在上完课后，家长也会问这样的问题，确实乐高机器人的课程不像其它艺术类的训练，上完课后就可以弹一首曲子，画一副画，家长的成就感就会跟着孩子的这些效果上升。

机器人的课程或许无法很直观的看到效果，家长也就不会有太大的感觉了。由于乐高在他们面前还是非常笼统。

咱们有时候再给家长解说的时候或许也比较笼统，比如说创新力的培育，团队合作的培育解决问题的培育，家长也听的云里雾里。

由于他们只关注眼前自己的孩子如何用效果去打败其它人，却没有去理解将来自己的孩子应该是拿什么去打败他人。

上了许多课，也跟家长交流了许多,一向希望咱们能为这些孩子做点什么，哪怕仅仅一点。

目前为止其实很多家长一开始都有一个疑虑：为什么要让孩子学习机器人？不就和玩玩具差不多么？有些家长带孩子体会一次机器人教育，觉得便是让孩子在那搭积木。觉得在哪玩不行，非掏钱在这玩？

其实答案很简单：学机器人的孩子会在接触机器人过程中经过自己的考虑，创造出一个会动的、有逻辑思维的“机器人”，而玩玩具的孩子便是单纯的在玩，没有到考虑的层面。机器人教育正是这样一种寓教于乐的方法，它可以培养孩子各方面的才能。四大特点：着手才能

建立机器人是一项和谐眼、手、脑并用的活动，可促进小肌肉群的和谐和发展，培养孩子们敏捷的形象思维、丰厚的想象力、灵活的发展思维。