东莞虎门乐高机器人培训学校

团队协作与表达能力

学习乐高的建立，一个人要在规则的时刻内完结很难，孩子们要想取得胜利，就有必要学会团队的协作，尤其在竞赛中，团队协作作为竞赛的一项重要考核。孩子们想要在规则时刻完美的完结任务取得胜利，有必要建立一支高效的团队，相互配合，相互协作。团队之间的交流非常重要，我们有必要一起协商、比较谁的计划好，或者综合两人的主意。这无论是现在或将来对孩子都很重要，学会与人交流，团队协作。

探究、了解和学习的能力

乐高建立对孩子都是充溢应战的，每一次建立课程的要求一般都比较难，特别是涉及到编程，孩子们对编程难以掌握，要完结规则的杂乱指令，有必要要求孩子们具有应战的心理，敢于面临困难，并勇于克服。假如他们在发展技能、获取新知时，他们能够在所处的环境中获得适可而止地应战，就能激起她们不断探究、了解和学习的能力。特别是大大小小的机器人赛事，能够激起孩子们的潜意识，有必要做的更好才能超越对手获得胜利，使其往后面临困难波折没有畏缩感，能够不断地应战自我。

近几年来，人工智能在现在已经广泛被运用，澳洲国民银行NAB计划在2020年前裁员6000人，占全行职工的18%。国内各大物流公司也开始使用分拣机器人，逐步替代人力，越来越多人意识到学习机器人编程要趁早。所以少儿机器人编程也逐步炽热起来，那么学机器人编程有什么用呢？

少儿机器人编程，是借住专业乐高教具，经过建立机器人外观，再编写相关程序实现机器人的功用。这个课程趣味性极强，能够让孩子在充分发挥想象力和发明力，在玩中学，学中练。所以这个课程不仅好学并且还能锻炼孩子多方面才能。

学乐高机器人编程有什么好处呢？

注重跨学科常识培育，加强与现实联系

乐高机器人编程课程触及科学、技术、工程、艺术、数学等多个学科，一起与现实联系，充分发挥孩子的想象力和发明力。

机器人编程好学吗？" alt="学机器人编程有什么用，少儿机器人编程好学吗？" style="border-width: 0px; border-style: initial; vertical-align: bottom; margin: 30px auto; display: block;">

唤醒右脑潜能，带孩子发明国际

人的左脑首要从事逻辑思维，右脑首要从事形象思维，是发明力的源泉。课程针对唤醒右脑发育规划，将左脑的逻辑思维与右脑的形象思维相结合。让不同的孩子从同一个起点动身，进行思维发散，从而发明出不同成果的无限或许。

从爱好动身，协助孩子构建赋有竞争力的未来

课程规划中加入团队协作，剖析任务、规划方案、动手实践、反复试错、现场实施、答辩证明等环节，全方位锻炼儿童的剖析规划、应变抗挫、解决问题的才能，协助孩子构建赋有竞争力的未来。

以上是对家长的“学机器人编程有用吗”等这些疑问的回答，希望对您有协助。

在童程童美机器人课程中，咱们把孩子放在成千上万的乐高积木面前，让他们用双手发明出众多奇思妙想的创意作品。

咱们的教师把关于乐高的激情和关于常识探索的喜爱带给孩子,以此来激发他们的想象力。咱们为小小工程师发明一个安全探索的空间，让他们能够在自己着手，实验,游戏和不断测验失利中发明下一个巨大的作品，咱们激发孩子的好奇心，让他们自己寻觅答案。

咱们倡议在做中学,，而不是单纯的演示和讲课，通过这样着手的进程，咱们希望培育孩子工程师般思想的大脑~今日特别感谢大家能看到最后，与我一同交流这些问题，其实通过了解，你会发现

原来乐高对孩子来说是多么快乐和有意义的事情！

我们的孩子从出生开始，就注定跟我们不一样，他们生活的环境和接受的教育都是全新的，不管是内容还是形式，都是我们未曾经历和学习过的。所以，看到孩子学习机器人，很多家长会觉得“这不就是老师带着孩子搭建拼装的玩具嘛”。

当然不止表面看到的这样了，机器人教育与传统校内灌输式的传输知识不同，它侧重于培养孩子解决问题能力、沟通表达能力、自我学习能力和创新实践能力。它既是一门循序渐进的课程，也是一门多学科综合性的课程。它比传统的基本学科内容丰富，将各种跨学科知识，如：物理、几何、机械、科学、工程、技术、多媒体、艺术等，有机的结合起来，融汇于一个充满乐趣、挑战和团队合作的动手过程中。