少儿编程课程
让孩子提升逻辑思维能力
点击咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-10-25
少儿编程课程让孩子提升逻辑思维能力点击咨询逻辑编程是学习机器人编程的重要组成部分。机器人是通过一套严格的程序来达到设计者的要求的。因此,只有通过仔细思考,编写一套合适的执行程序,我们才能实现自己的想法
逻辑编程是学习机器人编程的重要组成部分。机器人是通过一套严格的程序来达到设计者的要求的。因此,只有通过仔细思考,编写一套合适的执行程序,我们才能实现自己的想法,让机器人按照自己的意愿行动。这种逻辑思维能力对儿童的智力发展非常重要,是机器人编程教育中最重要的能力训练。学习机器人的逻辑编程软件不是晦涩难懂的代码,而是生动的图形界面,更容易培养孩子的逻辑思维。
威海贝塔
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编程之初一定要从培养编程逻辑入手,然后学习一些简单的图形编程。简单的编程软件,比如scratch,更适合孩子们学习。然而,学习编程有时也会觉得枯燥。**让孩子在玩可编程智能玩具的同时学习。在智能玩具编程方面,国外有很多著名的机器人,比如乐高的机器人系列。在中国也有很多,如百变小强、能力风暴等。
课程一创意启蒙课程 | |
招生对象 |
3-6岁孩子 |
课程目标 |
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程描述 |
贝塔创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程二人工智能编程 | |
招生对象 |
6-18岁青少年 |
课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
课程描述 |
面向3-18岁青少年,以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念, 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习,让孩子在编程中掌握知识点, 快速了解编程概念,锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。 |
课程三智能机器人编程 |
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招生对象 | 6-12岁青少年 |
课程目标 |
基于乐高、面向大赛、学中学、学中练 |
课程描述 |
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。 |
课程四信息学奥赛课程 |
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招生对象 |
8-18岁青少年 |
课程目标 |
信息学奥赛助力升学,用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
课程描述 |
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
孩子学编程有什么好处呢?编程可以增强孩子的逻辑思维能力。编程更重要的是如何把大问题分解成小问题。其中,孩子必须考虑如何在整个程序中合理安排代码,使程序能够顺利地处理输入、验算和输出。这个过程大大提高了孩子分析事物的逻辑性。培养孩子的专注和细心。对于每一个程序员,无论是成人还是儿童,都必须删除错误。有时,仅仅在一行末尾键入一个字母或缺少一个分号就会导致程序混乱,更不用说逻辑分析中忽略的情况和陷阱了。
孩子在少儿编程培训机构学习编程,没想到还能提高写作能力。您是不是觉得有点不可思议,其实孩子在学习编写代码的过程中,流程图是必不可少的。孩子需要事先形成一个过程框架,将文章中复杂的内容归纳成清晰的流程图过程,这样可以极大地锻炼孩子的抽象归纳能力。经过长期的实践与积累,孩子们间接有了写作时提前梳理写作框架,从而提高写作能力。
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