提升孩子语言表达能力有哪些办法

来源：教育联展网｜发布时间：｜编辑：佚名

紧扣时下热点话题，使孩子们在独立表达中具有自己的见解和想法，鼓励孩子大声说、大胆说，说出自己内心**真实的声音。同时老师会从中进行指导，教会孩子用思维导图的方式帮助自己进行记忆、独立完成表达。

提升孩子语言表达能力有哪些办法

小主持人特训班

越来越多的家长反映自己的孩子越来越胆小、内向，不爱讲话，不会独立解决问题。越来越多的老师也反映自己班级里不自信、沉默寡言、没有创新能力和责任感的孩子越来越多。家长和老师们开始在积极寻找问题的根源。

事实上，当孩子越来越沉默、越来越不愿意在众人面前讲话时，他会越来越怀疑自己的能力，越来越不自信，越来越不敢尝试创新，更不敢独立解决问题。

正所谓“性格决定一切”。当孩子拥有同样的学历、同样的机会时，一个是性格活泼、自信、热忱，另一个是性格内向、不自信、常常怀疑自己，当这样两个人站在同样的起跑线上时，哪个会赢是显而易见的。

我国少年儿童语言表达能力的现状实在令人担忧。现在连很多重点小学入学都要面试了，长大以后还要求职面试，汇报工作，发表意见，说明情况，介绍项目，工作述职，问题解释，自我推介，竞岗竞聘，参加或主持活动，商务谈判，接受采访、鼓励员工等。而凝聚人心，化解矛盾，宣传动员等，更是需要拥有良好的口才。目前国内大多数重点大学招生都需要面试，很多成绩好的孩子却因为表达、沟通等综合能力不**而败下阵来。

所以口才训练已经越来越受到社会的普遍重视。《北京金话筒小主持人口才》培训课程的所有版权归属于北京金话筒主持人培训中心，将儿童心理学与播音主持、即兴口语表达结合在一起，科学创办了金话筒小主持人系列课程，得到老师与家长的支持与好评。

招生对象：

1、胆量小，见人不敢说话，沉默的孩子。

2、上课不敢举手回答问题，见人说话害羞，声音细小的孩子。

3、不擅于参与活动，不敢参与或不愿参与一些兴趣小组，性格内向的孩子。

4、不敢面对陌生的环境，甚至不敢去尝试创新的孩子。

5、公共场合不敢大声说话，不敢大胆发言的孩子。

6、当众讲话时紧张的脸红心跳、语无伦次，大脑一片空白的孩子。

7、表达能力差，平时在家和父母交流很好，在外遇到争论时，不敢大声说话，一味忍受的孩子。

8、读文章、朗诵诗歌、表达语言时表情木讷，语言苦涩，毫无感情色彩的孩子。

9、口才表达能力已经很好在学校可以做小主持人、小记者，竞选大班长等需要专业辅导的孩子

全国的小学生、中学生均可报名。

讲师介绍：
传媒大学老师及国家广电总局节目制作中心栏目编导，青少年儿童大型演出活动制片人，中国优秀特长生艺术节

中级班：9-12岁

学习内容：播音发声、语言表达技巧、诗歌散文朗诵、节目主持、演讲、即兴口语表达、小品表演

课程	培训目标
播音发声语言表达技巧诗歌散文朗诵节目主持演讲即兴口语表达小品表演	能够说标准的规范的普通话；
	朗读和自由表达，语音标准、流畅；
	能有逻辑地表达；
	能够较自然地进行人际交流和当众说话；
	能够控制说话的环境；
	说话用词准确；
	初步掌握晚会主持、班会主持等活动主持技巧。