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托福听力如何应对讲座学术类话题

[摘要]托福听力如何应对讲座学术类话题？托福听力的素材大致可以分为对话类和讲座类，而且讲座类话题的题目相对较难，那么我们该如何应对讲座学术类话题呢？一起在本文中探讨一下吧。 　　托福听力如何应对讲座学术类话题?托福听力的素材大致可以分为对话类和讲座类，而且讲座类话题的题目相对较难，那么我们该如何应对讲座学术类话题呢?一起在本文中探讨一下吧。　　托福听力讲座类抓重点原则：始终关注主要内容　　托福听力抓重点的第一条原则就是主要内容原则，也就是始终关注讲座讲解的主要内容。说的具体一些，就是考生需要在听的过程中始终去保持思维运转，思考主讲人到底想要通过讲述来表达什么样的观点给出什么样的信息。这就要求大家需要做到两点，第一点是必须保持主动思考。小编发现很多同学在听托福听力的时候都是相当被动的，完全是听到了什么去记什么，缺乏自己思考文章内容和论述展开方向的积极性和主动性。这也就导致大家记录信息始终会慢半拍，只能勉强被讲话人带着节奏走。因此，保持主动思考是掌握主要内容原则的前提条件。　　第二点则是抓大放小。因为大家是以听懂主要内容为首要目标，那么对于听力中一些无关紧要细枝末节的东西就要学会不去关注，比如哪个词没听清或是哪个句子没完全把握住意思等等。有些强迫症发作的同学总是喜欢在这些细节上纠结，这对于抓住听力讲座主要内容无疑是有弊无利的。大家需要始终把目光放在思考说话人的主要观点以及当前叙述内容和主要观点的关系上。能够做到这两点，大家才能通过主要内容原则来把握好讲座的整体走向和大意。　　托福听力讲座类抓重点原则：留心重复强调内容　　这条原则也是大家听讲座时必须要遵循的一条原则。托福听力讲座虽然包含信息量很大，但出题者其实也是手下留情的，具体表现就是对于可能成为出题点的信息都会刻意留下提示。而能否抓住这些提示就全看大家的本事了。一般来说，这类提示有两种很明显的体现形式，其一就是重复。大家如果听到了一些之前听到过的信息或是关键词汇反复出现，或是同一个意思用不同的表达方式多次重复，那就要多加注意了。这类重复的内容常常会成为后续的出题点和解题线索。　　另一种体现形式则是强调，比起重复来说，强调的表现方式更为多样化，比如特意使用强调句式，或是具有强调意味的词汇搭配，甚至是说话人语气上的强调等等。这其中有些强调很容易听出来，有些则需要结合大家的英语口语和听力基础才能及时反应过来。而这些强调的内容词句，也是考生需要引起注意把握好的。总而言之，在听讲座的过程中留心各种重复强调的信号词和内容，也是帮助大家抓住听力重点的原则。　　托福听力讲座类抓重点原则：看到解释赶紧记下来　　最后这条原则针对的是那些学术性专业度较高的讲座。托福听力讲座基本都是大学上课内容的模拟和节选，因此都具备一定的学术性和专业度。而既然提到学术话题，那么一些专用的术语名词也就不可避免地会出现在听力内容当中了。对于这类术语词汇大部分同学其实是比较深恶痛绝的，因为这类词汇基本不在托福词汇范畴当中，大家会有很大概率并不认识这类词汇。而术语词汇也并非都是出题点，有些词汇的存在并没有任何意义，直接看成某A某B也毫无问题，但另一些术语词汇却很可能是之后解题需要理解的关键信息。　　面对这些术语词汇，大家需要掌握的原则就是看解释。如果一个学术词很突兀的出现，却又没有在上下文当中给出任何解释，那么大家可以直接无视这类词汇，随便起个代号或是用首字母代替一下就行了。但如果术语词汇之后紧跟着就是一串解释，或者先说了一大段内容然后用某个术语词汇来代表，那么大家就需要赶紧把这个词汇的解释意思给记录下来了。简单总结一下，就是术语词汇没解释就不要记，有解释再认真记下来。遵循这条原则，大家就不需要再为听不懂术语词汇而发愁了。　　以上就是关于“托福听力如何应对讲座学术类话题”的相关内容，希望以上内容能对大家的托福听力考试有所帮助!最后，小编预祝各位考生早日考试成功!