托福基础核心能力特训
课程时长： 40小时，半年内上完。
适合人群：觉得基本功不扎实的各类备考学生
学习目标： 全面掌握托福雅思考试必备的语法。
合肥托福培训课程
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2019-09-10
导语概要
新航道长期以来以“我坚持，我成功”为精神内涵，坚持“在国学中改变学生英语学习的态度和方法”、“高能量、高分”的理念，言行一致，践行“精品小班+全程助教+个性化服务”三个标准。凭借深厚的学术背景、务实的教学风格、强大的研发能力和强烈的进取精神成为行业的品牌。行业在教学内容、教材研发、教学质量、环境服务等方面都建立了新的标准，不断引领着我国英语培训行业的整体升级。
新航道托福培训课程
-
-
托福基础班课
课程时长： 正课60小时 SA辅导课30小时 课程15天，每天4小时正课，2小时辅导
适合人群：1个月-2个月时间备考的考生，应届、往届高中毕业生、大学在读生或毕业生、大专毕业生、高考英语成绩在90-110分或有托福4.5-5分成绩，短期内刚刚结束雅思预备段学习任务的考生。
学习目标：
（1）熟悉托福听读常见学术文章和口语写作分类话题的内容，能够较灵活准确运用高频词汇和必备语法去应对相应的题目
（2）能理解逻辑性的听力对话和简单的学术文章，并清楚简洁地口语表达观点或事实；
（3）掌握托福考试各种题型的解题流程 -
托福提高班课
课程时长： 正课60小时 SA辅导课30小时 课程15天，每天4小时正课，2小时辅导
适合人群：适合4.5-6分成绩学员,需要利用寒假集中学习突破
学习目标：
（1）快速理解含有复杂语法的语言情景，并能用有效组织自己的语言还原情景中语言的核心思想；
（2）在绝大多数托福话题背景下，熟练运用广泛语言素材，有条理地阐述或论述自己的观点；
（3）深谙托福考试的做题节奏和命题规律，上考场从容自如
（4） 大班授课，主要是了解考试的难度，以及考试的技巧。目标分数70-100 -
托福冲刺班课
课程时长：正课80小时模考12小时课程20天，每天4小时正课阶段性早晨有听写课，晚上有指导课
适合人群： (1)未参加过培训或学习，希望集中强化突破与教师个性化提分服务。(2)托福考试没有突破方向，参加过培训仍达不到效果的学员。(3)基薄弱，没有合适的大班课程，需从基础开始补习的学员。(4)考期紧迫，希望尽快获取6分或更高分数学员
学习目标：
（1）快速理解含有复杂语法的语言情景，并能用有效组织自己的语言还原情景中语言的核心思想；
（2）在绝大多数托福话题背景下，熟练运用广泛语言素材，有条理地阐述或论述自己的观点；
（3）深谙托福考试的做题节奏和命题规律，上考场从容自如 -
寒暑假精品班
课程时长：正课80小时辅课40小时课程20天，每天4小时正课，2小时辅导阶段性早晨有听写课，晚上有指导课
适合人群：适合4.5-6分成绩学员,需要利用寒假集中学习突破
学习目标：
（1）快速理解含有复杂语法的语言情景，并能用有效组织自己的语言还原情景中语言的核心思想；
（2）在绝大多数托福话题背景下，熟练运用广泛语言素材，有条理地阐述或论述自己的观点；
（3）深谙托福考试的做题节奏和命题规律，上考场从容自如
（4） 大班授课，主要是了解考试的难度，以及考试的技巧。目标分数70-100
-
为何选择新航道？新航道的优势在哪？
师资力量:
天津的新航道拥有京津冀地区一线**以及海归精英,共同实践本土化教学模式;积极倡导一线教师不间断地参加，实时雅思考试,各学科教研组定期的学术分享交流以及校长非定期的检察督导,共同确保新航道教育一流的教学品质;
立即咨询
新航道想成为辉煌一时的机构，靠做事；新航道想成为永不停步的品牌，就要靠企业文化，只有企业文化才能使创造辉煌成为习惯。坚持“奋斗成就梦想”的核心价值，这个坚持绝不仅仅
是姿态，一定要成为新航道发展的灵魂，这是新航道与任何一个机构的核心区别，也是新航道为社会、为员工、为股东创造价值的源头。——胡敏教授——新航道国际教育集团董事长兼CEO
-
新航道的校训
我坚持，我成功！I will persist until I succeed!“我坚持，我成功！”的校训是新航道的准则，短时期快速成长起来的有力法宝。
合肥新航道学校
-
新航道国际教育集团 ( NEW CHANNEL INTERNATIONAL EDUCATION GROUP LIMITED ) 是由中国英语培训界著名领军人物、英语教育专家胡敏教授率领一批国内外语言培训界精英及专家学者共同创办，美国国际数据集团 (IDG) 和全球著名的教育培训机构美国 Kaplan 国际教育集团参与战略投资的国际化语言教育机构。下辖教育文化发展公司、培训学校、留学服务中心、加盟事业部、网络教育科技公司、美国AP课程中心、各省市分支机构等三十余家机构，合作单位包括北京大学、中国人民大学、外交学院、教育部高等教育出版社等知名学府和学术机构。
优秀师资
