北京托福考试

来源：教育联展网编辑：佚名发布时间：2018-11-07

北京托福考试

北京托福考试，新托福由四部分组成，分别是阅读（Reading）、听力(Listening）、口试（Speaking）、写作（Writing）。每部分满分30分，整个试题满分120分。

一、阅读（Reading）：有三篇文章

与老托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应有11道试题，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。

二、听力（Listening）：取消了短对话

由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。 [3]

听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。对于中国考生来说，听力却正是薄弱环节。中国考生提高听力的其中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力材料拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。也有专门用来练习新托福听写的软件。“听写法”提高听力的一个缺点是，刚开始练习时可能比较费时。

三、口试（Speaking）：把TSE(Test of Spoken English）融合在新托福中。

然而与现行的TSE相比又有较大改动。这个部分共有6题，持续约20分钟。

第一、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。 [3]

第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并列举了若干理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他/她列举了哪些理由支持这一观点。

第五、六题要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中教授列举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的观点和例子描述教授列举出的两种市场调查的方法。

考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。

四、写作（Writing）要求考生在1小时内完成两篇作文。

其中一篇类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。

另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。

五、加试

一般实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，也有可能阅读、听力两部分同时被加试。加试部分不算分（有人说会算分，说是抽几题给分），但考生事先并不知道哪一部分是加试部分（有的时候经典加试是能判断出来的），所以应该认真对待。

北京托福培训——新托福90分初始课程

【课程简介】

课程介绍：课程在“新托福80分初始课程”基础上增加新托福高阶词汇应用，并且更加强化对语言综合输出能力（口语、写作）的训练，加强阅读速度和**抓听能力。

课程完整教授新托福考试各科题型和考点，**在线测试系统的不断实践练习，提高学生对新托福考试的适应性和理解力，*终帮助学生取得理想考试成绩并具备良好的海外独立生活和学习英语能力。

【课程设置】

核心课程：不少于144小时的定制必修课程备注1
辅助教学模块：完整教学过程监控、课程回顾、练习指导及答疑、作文批改讲解、阶段测评、模考精讲等

拓展课程：学员可选择基础能力、词汇应用、海外文化、外教口语拓展课程等

【课程简章及班级设置】常年开班

【招生对象及报考条件】针对具备一定英语基础的学员（新托福考试成绩或者ELT OP TOEFL测试成绩在40分左右学员），目标成绩新托福90分

北京托福培训教学特色：

1、由教学专家根据学员ELT OP测试情况确认学员英语能力及各科知识点详细掌握情况，并设计符合学员目标的个性化教学计划；

2、专属学习顾问将带领学员完成相关教学练习并及时纠正在练习中所犯错误，**个性化授课与课后练习及整体教学监控的完美结合，实现*佳教学效果；

3、沉浸式的教学环境。**拓展课备注2及日常教学中中不断加强语感和语言应用，*终达到运用自如的程度。

智赢开设了海外文化课程、外教口语等拓展课程，使学生有足够的机会在纯正的语言环境中使用英语进行交流，在提升英语应用能力的同时也累计必要西方文化知识。

备注2：考虑到未来学生到海外留学对于语言综合应用能力的需要，智赢非常注重英语沉浸式教学环境的营造，拓展课程是学生综合训练其语言能力的重要课程环节。

教学监控：

1、学习回顾：全程跟踪每个学生的学习情况，每2次课进行一次学习回顾，帮助学员扎实课堂学习内容。

2、阶段监控：根据各阶段目标评估学员学习进度，准确分析学员英语知识点的掌握情况。

二、【课程简章及班级设置】常年开班

三、【招生对象及报考条件】

针对英语基础薄弱的学员（ELT OP TOEFL测试成绩在20分左右学员），目标成绩新托福90分。

学员需要接受ELT OP TOEFL入学测试评估；学员可根据ELT OP TOEFL测试结果，结合专家点评及专业学习计划，有针对性地选择适合自己的培训课程内容。

北京托福培训

北京托福培训

托福听力考试必考内容

在托福听力中，我们经常会听到类似“this is what we call + 专有名词”的说法，或者“this is +现象”。

例子必考

此类听力题目中经常会使用具体简单的例子来解释某一专业说法，比如会使用我们放在冰箱里的食物会变坏这个例子来说明细菌的作用，也会使用自行车的轮子来说明某种排水系统，也会使用某一历史事件来说明绘画的具体作用。所以，当听力中出现for example, for instance, let’s say, let’s put it this way, just like, just as, as we all know等说法时，我们一定要保持足够的警觉。

专业名词必考

一般来讲，此类专有名词是我们所不熟悉的，但是教授会用一种比较简单的方式表达出来。更难的考法是用另一个专有名词来解释一个专有名词，那么考点非常明显了，就是考察what is the definition for+专业名词。不管考试题目如何千变万化，考试的要点是不变的。具体的试题题目可参阅下TPO第四套的关于动物行为的那一篇文章。

此类题目一般会出现我们所谓的多选题，一般会考到具体的作用、表现形式、逻辑关系等。具体的题目在巴朗中多见，比如考到具体的绘画的三种作用，四种排水系统等，或者是修正主义对于早期农业的消极影响的三个方面等。需要各考生注意的是，在此类听力中可以适当使用专业名词缩略语以减少听力笔记时间。

上面这几种情况就是托福听力考试中的一些出题点，建议大家在做托福听力练习中遇到这些考点时一定要提高警惕，很可能考题就在此出现了。

北京托福培训哪家好