盐田儿童围棋辅导班

学习围棋有利于培养大局观，光发挥每一个子局部的作用还不够，要把他们结合起来，形成全局的合力, 这就是围棋的全局意识。全局协调配合的好不好，将会直接影响到全盘棋势的变化。全局意识中还包括了全盘 的轻重缓急、舍小就大等其他方面。通过围棋来训练大局观，将会提高你的决策能力。而且人的智慧应该说不 会差别太大，很大程度上要靠后天的培养。围棋的最高境界入神，指的是学习专心、投入的程度，在学习的时 候有没有学进去、入进去，这对学员的学习成绩将产生直接的影响。下围棋在培养学员的注意力、局后复盘的 记忆力方面有着独特的训练功效。

家长想要引导孩子学习围棋，可以先从孩子的年龄段出发，现在许多家长认为学习围棋越早越好，其实一 般来说，在孩子五六岁时学习围棋，这时的学习能力相比较小时要强，进步会很快，注意力、记忆力、思维能 力、和控制能力都有了明显的提高，适合进行围棋训练。围棋是两个人的对弈，围棋变化多端，培养孩子对围 棋的兴趣是关键。孩子天生好动，注意力集中的时间很短，父母应成为孩子学围棋的启蒙老师，正确的引导孩 子，多加鼓励，让孩子感觉围棋、认识围棋，从而对围棋产生浓厚的兴趣。

学习围棋要注意，在学习围棋的过程中，家长在这个时候切忌用成人的标准来衡量他们，应该充分注意到 孩子每一点的微小进步，让他们在鼓励声中茁壮成长。孩子学习成绩的好坏，在于良好的生活习惯，一位孩子 注意力集中，听课很认真，老师讲一个问题他能反问三个，学习成绩自然会好。而围棋恰恰是通过趣味性的智 力活动来逐渐培养孩子的注意力。注意力的提高对学习的帮助是不言而喻的，兴趣永远是放在第一位的，尤其 是初学的孩子，兴趣尤为重要。

围棋比赛中和暂停时，当局者与其他人议论该局或者查阅有关资料的，根据情节严重程度，允许判警告一 次或判负。比赛中禁止参赛者与其他人谈论与本局有关或与本队有关的内容。实属必要的谈话，应经裁判长许 可并在裁判员监督下进行。一般情况下不得超过2分钟。违反者根据情节严重程度，允许判警告一次或判负。 无正当理由不参加竞赛规程规定的开、闭幕式和其他礼仪性、公益性、宣传性活动的棋手，除通报批评之外， 根据情节和社会影响的严重程度，允许作出降一个名次发放奖金及停赛处罚。