高一英语同步课程
《完形填空之词语辨析》麻雪玲
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高一全科学习机
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学习工具: 封闭课堂 | 错题本 | 背单词 | 学习报告 | 在线答疑 | 公益讲座
资源层次: 满分冲刺更新版、同步基础更新版、同步提高更新版、预习、同步基础、同步提高、满分冲刺
师资介绍:
王大绩:语文特级教师,曾任教于北京市某重点中学多年。从语文学习和备考规律入手,用一以贯之的方法教会学生专业的意识、清晰的思路。
丁益祥:数学特级教师,原北京某重点中学数学教研组长,曾任首都师范大学硕士生导师。思路清晰,深谙高考试题规律,精准把握试题特点与方向,能够对高考真题进行重点分析。
张毅豪:北京外国语大学硕士,雅思阅读满分获得者,曾驻海外担任翻译。激情幽默,擅于总结答题模型;讲题清晰透彻,注重探究题目本质、举一反三。
好老师授课
老师传授典型题详细办法
教学生举一反三
一题多解、一题巧解
错题本
错题追踪复习
听课中的错题能自动加入错题本
课后可方便复习及导出错题本
网络答疑
课程互动性强
在线互动问答
数理化英快速答疑
课后练习
经典例题课后练习
老师针对课堂中的经典例题
为学生推送同类型题,掌握解题方法
1、要求学生制定学习计划,合理安排时间。制订的计划要符合实际,执行过程中必须严格要求自己。另外,课前预习不可少,它可以培养学生的自学能力,提高学习新课的兴趣,掌握学习过程的主动权。上课专心听讲是理解和掌握基本知识、基本方法的关键环节,要求学生认真做笔记,做笔记要抓住重点。高质量完成作业是对所学知识的进一步提高,课后加强复习可以提升对基本概念的理解记忆。老师若引导学生积极思考归纳总结,就能达到对知识全面系统的掌握和认识。
2、要养成纠错订正的习惯,提高自我评判能力。 学习的过程本身就是知识积累和能力提高的过程。对于高中数学学科来说,学生养成纠错订正的习惯非常重要。要求学生把自己在做题过程中常错或者典型的问题积累下来,整理到错题本上,在学习的过程中不断地去分析正确的解题思路,找到自己出现问题的根源,这样才能够避免类似的问题再次出现。在此过程中,学生通过自己的努力纠正了这些问题,才能够提高自我评判的能力,树立起学好数学的信心。