秦皇岛 人力资源 培训学校

　　二、实践型培训法

　　实践型培训法简称实践法，主要适用于以掌握技能为目的的培训。适用于从事具体岗位所应具备的能力、技能和管理实务类培训。实践法的常用方式如下：

　　1. 工作指导法：(2007年11月考试单选题)

　　工作指导法又称教练法、实习法。工作指导法的优点是应用广泛，可用于基层生产工人培训，也可用于各级管理人员培训。

　　2.工作轮换法：工作轮换法鼓励“通才化”，适合于一般直线管理人员的培训，不适用于职能管理人员。

　　3.特别任务法：

　　特别任务法是指企业通过为某些员工分派特别任务对其进行培训的方法，此法常用于管理培训。(2007年5月考试单选题)

　　其具体形式如下：

　　① 委员会或初级董事会：是为有发展前途的中层管理人员提供的培训方法。(2008年5月考试单选题)

　　② 行动学习。

　　4.个别指导法：个别指导法和我国以前“师傅带徒弟”或“学徒工制度”相类似。目前我国仍有很多企业在实行这种“传帮带”式培训方式，主要是通过资历较深的员工的指导，使新员工能够迅速掌握岗位技能。

　　(1)优点：

　　(2)缺点：(2008年11月考试多选题)

　　助理人力资源师三级精讲班第25讲讲义

　　三、参与型培训法

　　参与型培训法主要形式：自学、案例研究法、头脑风暴法、模拟训练法、敏感性训练法、管理者训练法。(2007年11月考试多选题)

　　1.自学

　　2.案例研究法

　　分为案例分析法和事件处理法两种。(2007年11月考试单选题)

　　3.头脑风暴法

　　(1)操作要点：只规定一个主题，即明确要解决的问题，保证讨论内容不泛滥。

　　(2)头脑风暴法的关键：要排除思维障碍，消防心理压力，让参加者轻松自由，各抒己见。

　　4.模拟训练法

　　(1)基本形式是：由人和机器共同参与模拟活动;人与计算机共同参与模拟活动。这种方法比较适用于对操作技能要求较高的员工的培训。