【考研网课专业课一对一】仅仅认识单词，句子不一定理解得了;同样的，仅仅学会了语法，不明白单词的意思，对于句子的理解也会比较困难。在这里，我们主要针对语法问题，讲讲如何划分，分析长难句。具体的，通过例子进一步解释。
今日长难句
破解长难句即要化繁为简，找出句子的主干成分及其修饰成分，弄明白期间的修饰关系。所以句子划分，在我们破解长难句中很重要，但是单词的识别也是需要大家引起重视的部分。二者并不是割裂而行的。仅仅认识单词，句子不一定理解得了;同样的，仅仅学会了语法，不明白单词的意思，对于句子的理解也会比较困难。在这里，我们主要针对语法问题，讲讲如何划分，分析长难句。具体的，通过例子进一步解释。
难句解析
面对一个长难句，我们首先要找的就是句子的主干，即主谓宾。其间，遵循的原则就是先谓语动词，后主语和宾语。就这句话而言，谓语动词是present。前面的The changes identified by David Graddol即为主语，后面的clear and major challenges 即为宾语。其中主语的中心是the changes. identified by David Graddol是过去分词短语作后置定语来修饰changes.副词all修饰present，形容词clear and major修饰challenges。译为：大卫·格莱德所认定的变化无一不二得都体现了这些清晰和巨大的挑战。
后半句这一块，句子比较长，也比较复杂，但是它有一个非常明显的逻辑关系词and。表示的是一种并列，并列的是两个to do不定式，做的是后置定语，对前面的challenges进行限定修饰。我们可以把它拆分如下分析：
参考翻译
整合：大卫·格莱德所认定的变化无一不二得都体现了这些清晰和巨大的挑战。这种挑战不仅仅是针对英国教授他国英语学习的提供者，对于扩大教育行业来说也是一种挑战。
