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翻译硕士考研：翻译是一种知识的管理与转化

翻译是一种知识管理过程

理解翻译与知识管理的关系，应先区别知识、信息以及数据三者之间的差异。依照知识管理的理论，在信息的增殖链上，分布着数据、信息、知识和智慧等四个层次。每一个层次代表着信息加工的不同阶段：要使数据提升为信息，需要对数据进行科学采集与遴选、压缩与提炼。而将信息提升为知识，还要基于用户的实际需求，对信息内容进行提取、比对、归类，并分析、概括、判断和推论，这个过程的管理即知识管理。

数据是原始的数字和事实，信息是加工过的数据，而知识是被验证过的信息。知识往往是一个流动的混合体，它包括各种经验判断、价值观、实践程序和专业技能等。在翻译过程中，这些经验、价值观、程序以及专业技能等随着译者的加工和锤炼，经过复杂的语码转换，最后来到受众面前，经历了数据—信息—知识—智慧的“文本穿越”。值得关注的是，在每一个阶段，翻译项目的组织者、赞助人、译者、受众乃至评论人等都实行了不同的管理策略，才使得文本趋于多样化和精致化。这样一个过程，是信息的管理和分类过程，让信息从庞大无序到分类有序，获得价值升华。

知识分为隐性知识与显性知识，前者是“直观的，无法用语言表达出来的知识”，储存于人类大脑中且不易被提取或编码。即如何将文本中隐去的知识策略性地获取并将其凸显出来，将原本传递的意义尽可能完整地解析出来，是译者在翻译中考虑的首要因素。这要求译者具备良好的专业素养、跨文化素养以及娴熟的语言文字转换能力。相反，人们可以简单地对显性知识进行表述和解码，翻译也较为简单。

翻译是通过对文化资源的过滤和加工，把最恰当的知识在最恰当的时间以最恰当的方式传递给最合适的读者，以达到最佳目的，是一种组织性很强的知识传播过程。何种知识能进入思想市场的流通环节，起到何种预期效果，达到何种目的，都是需要预先考虑的。译者在着手解读、转换和再现文本意义之始，就进入了知识管理阶段。为了达到预期的翻译效果，译者对个人的知识进行有效存取，甚至进行系统化处理，而后采取恰当的策略、方法、技巧等，在语言和文化两个层面上对原作进行策略性转换，生产出最符合赞助人或组织者意愿的“产品”。从知识管理的角度看，原作在从文本到译本的转化中，文化信息的失落与变形是知识管理的结果，翻译的过程是知识管理的过程。<