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简单网校 高考培训

人教版高中视频教学

发布时间:2018年09月06日

高中网校介绍

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主讲老师:纪老师、周沛耕、毛允魁等

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高中网校四步个性化听课法

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    优秀师资授课老师传授典型题详细办法,教学生举一反三、一题多解、一题巧解。
  • 选择
    错题本
    选择错题本听课中的错题能自动加入错题本,课后可方便复习及导出错题本。
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    课后练习老师针对课堂中的经典例题,为学生推送同类型题,帮助彻底掌握解题方法。

高中老师介绍

王大绩

紧扣考纲突出重点立即试听
全国著名语文特级教师,北京市教育学会语文教学研究会常务理事。 《长期从事高三教学、教研工作,10多年来一直参加北京市高考阅卷,并在阅卷领导小组负责《阅卷纵横》的编纂;悉心研究教学与高考规律,洞察各地高考试题走向,致力于通过全面贯彻语文备考的"自觉意识",提高高中考生的备考效率和综合素质。 在现代文阅读、语言表达、作文创造性思维的考试规律和训练手段,以及《语文课程标准》的理论和实践等方面有独到建树。

李俊和

讲课思路清晰紧扣考纲深受学员好评立即试听
北京四中英语特级教师。北京四中英语学科组组长,北京市级骨干教师,西城高三英语兼职教研员。 一线任教近30年,担任高中英语教研组长十余年。...

傲德

通俗易懂功底深厚热情饱满立即试听
毕业于北京大学,简单学习网数学明星教师。 一个怀揣理想主义的现实主义者。以理想主义给学生带来激情和乐趣,用现实主义教学生应试备考。有兴趣,能应试,学得好,考得好。 原为北京大学文艺爱好者。艺而兼文,青而无愤:演的了话剧,求的出斜率;打的动非洲手鼓,算的...

高中网校优势

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汇聚全北京乃至全国优秀师资。
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    1、智能交互 2、电子板书式视频教学 3、在线互动问答 4、封闭课堂
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学习资料

高中语文:养成"反刍"习惯 提高复习效率

一、重视基础积累

许多知识概念不作为考试要求,高考复习也不必在概念方面多费时间,识记类题目,如文学常识、文化常识等,甚至包括课外古诗文名句,没有必要作为复习重点加以系统整理。这方面的很多知识有赖于多年来的长期累积,不能指望高三阶段进行恶补来完成,这样做的结果也往往是事倍功半、得不偿失。所以,不妨集中力量抓好以下几个方面:

1、课内背诵篇目都必须做到烂熟于心,而且保证书写无误。

2、必要的诗词曲常识,比如诗歌的押韵、体裁、题材、对仗、典故、语言风格等要有所知晓,能够辨识。

3、掌握主要的表现手法。如情景交融、托物言志、侧面烘托、细节描写、虚实结合、动静结合等是常见的考题,这些概念切忌张冠李戴。

4、必要的文言知识积累。包括一定量的实词、常见虚词、词类活用、古今异义、通假字、倒装句式等等,要做到能够识记、辨识与运用。

二、养成"反刍"习惯

阅读题最主要复习任务就是将自己平时的练习错误加以整理,针对自己的薄弱环节对症下药。这种方法说来简单,但真正落实到实际学习中并不容易,很多学生忙于应付高三大量的作业,到处奔波家教补课,却无法静下来自我反思。结果,很多应该自己能够解决的问题成了永远解决不了的问题,复习效率低不仅由于学科特点,也由于学生缺乏良好的学习习惯造成的。如果你也尝试"反刍"的话,请注意以下几点:

1、认真审题、细读文本。无论日常练习与考试,很多失误是由毛躁造成,几乎所有的题目都是要结合具体语境来回答,这是语文考题的一般要求,不能置之不顾。不认真审题,不细致阅读文本,想当然答题,匆匆地落笔,结果造成无谓的失误。所以,要调整好自己的考试心态,做阅读类试题时有可能遇到信息陌生度较高的文本,有些同学可能产生焦躁情绪,其实,很多试题只要你静下心来细读原文,根据你所读懂的内容推测读不懂的内容。不难理出头绪,找准答案。

2、吃透考纲、考点。只要平时能有意识地将每一道试题与考纲中的考点对应起来分析,形成习惯就会分辨这道题的考点所在,那么,也就知晓自己在哪些题型、哪些考点上相对薄弱,才能真正有目的地去强化巩固,否则,盲人摸象,做无效重复操练,不能抓住问题要害,只能使自