高三英语同步课程
《完形填空之词语辨析》麻雪玲
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语言的3大构件讲完后我讲再讲人的5大语言能力:听、说、读、写、译。
用5句话来形容学生的语言能力就是:听起来云里雾里,说起来一塌糊涂,读起来磕磕碰碰,写起来缩手缩脚,译起来一瘸一拐。形象极了!
根据水桶理论:高度不同的的木板组成一个水桶,能装多少水量是由最低的那块木板的高度决定的。此时可以得出另一个结论:一个人综合运用语言的能力取决于其最低的那块板的高度,中国学生则取决于其说和写的能力,即输出的能力,阅读的能力其实不过是其中一项输入的能力。但中国学生听的输入能还是很差。要提高学生的综合语言运用能力,首先要提高学生听、说、写的能力。