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医学教育网教学总监。曾任北京某三甲医院主治医师，医学硕士。坚持“不择一切手段记住重要知识点”的教学思路，综合运用表格、口诀、图片等多种手段，将枯燥的医学知识跟常见事物联系起来，使考生形成持久的记忆。汤老师一贯倡导的复习理念“成功=正确的坚持”，已成为众多考生心中共同的精神力量。
超值精品班：考试结束后一周关闭课程。无忧实验班/高效定制班/VIP签约特训营：报课第一年，成绩公布后一周关课；如续学2021年课程，续学课程将于考试结束后一周关闭(模拟试题于考试结束后关闭)。课程内容仅限学员本人使用，严禁与他人共用。
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1. 药学服务重要的人群包括： 用药周期长的 慢性病患者 ， 或需长期或终生用药者; 患有多种疾病， 需同时 应用多种药品者; 特殊人群 ， 如特殊体质者、 肝肾功能不全者、 过敏体质者、 小儿、 老年人、 妊娠及哺乳 期妇女、 血液透析者、 听障、 视障人士等; 用药效果不佳， 需要 重新选择药品或调整用药 方案者; 用药后 易 出现明显的药品不良反应 者; 应用 特殊剂型、 特殊给药途径者; 药物治疗窗窄 需做监测者。
2. 药物重整： 指在患者药物治疗的每一个不同阶段( 入院、 转科或出院时 ) ， 药师通过与患者沟通或复核， 比较患者目前 正在应用的所有药物与医嘱药物 是否一致的过程。
3. 药物不良反应 是指合格药品在正常用法、用量下出现的 与用药目的无关 的有害反应。 当获知或发现可能 与用药有关的不良反应后应当详细记录、 分析和处理， 填写《药物不良反应 / 事件报告表》， 并通过国家药 物不良反应监测信息网络报告， 报告内容应当 真实、 完整、 准确。
4. 药师的专业技能： 审核处方、 调配处方、 发药与用药教育、 药品管理、 药物咨询、 不良反应监测和药物 治疗方案的优化等能力。
5. 药物 高浓度向低浓度稀释： C 浓 ×V 浓 =C 稀 ×V 稀 。 如 “ 若需用 70% 乙醇 100ml ， 现有 95% 乙醇， 应如何配 制? ” 直接公式， 需用 95% 乙醇的体积 =70%×100/95%=73. 7 ( ml )， 需取 73. 7ml 加水稀释至 100ml 。 6. 一级信息资源： 原创性论著 ， 包括实验研究结果、 病例报道以及评价性的或描述性的研究结果。
7. 二级信息资源： 引文和书目 组成， 文摘数据库或全文数据库。
8. 三级信息源： 参考书和综述型数据库 ， 包括医药图书(工具书、 教科书、 手册等)、 光盘或在线数据库、 药学应用软件以及临床实践指南、 系统评价或综述性的文章。
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