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中级审计师实验班

邓宁

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中级审计师超值精品班

李斌

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初级审计师实验班

邓宁

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李斌

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初级审计师网络课堂

发布时间:2018年07月27日

课程介绍

为什么要考审计师? 审计师进入国家职业资格目录清单,实施部门(单位)为审计署、人力资源社会保障部,足见审计师资格的行业地位。 国家认可与支持 行业地位稳固 审计师是审计行业当之无愧的敲门砖,审计专业技术资格证书是进入企业审计部门的必备资质,是晋升高管层的强有利武器。 行业敲门砖 晋升好帮手 审计师考试难度低,证书不仅可以证明审计能力,还能证明经济学分析能力、会计核算能力,证书的含金量比较高。考试难度低 证书含金量高。

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审计专业相关知识

《审计专业相关知识》- 基础学习课程

主讲老师:李 斌

授课班次:超值精品班实验班

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审计专业相关知识

《审计专业相关知识》- 预习进阶课程

主讲老师:李 斌

授课班次:实验班

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审计理论与实务

《审计理论与实务》-基础学习

主讲老师:邓 宁

授课班次:超值精品班实验班

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审计理论与实务

《审计理论与实务》-基础学习

主讲老师:邓 宁

授课班次:超值精品班实验班

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课程详情

  • 超值
    精品班
    初级审计师 ¥480/科 ¥960/两科 中级审计师 ¥1680/两科经典班次科学搭配,专家答疑事半功倍在线答疑,涵盖课程基础学习+习题精讲+冲刺串讲5类学习资料课程讲义题库3套模拟试题历年考试题目上期辅导课程5大特色服务高清课件课程下载讲义下载24小时专家答疑电脑/平板/手机看课、做题
  • 实验班
    初级审计师 ¥1680/两科/两年 中级审计师 ¥1680/两科/两年当期考不过,第二年免费学,涵盖课程预习进阶(中级专享)+基础学习+习题精讲+冲刺串讲9类学习资料入学测试阶段性测试学习计划个性化学习报告课程讲义题库4套模拟试题历年考试题目上期辅导课程8大特色服务智能交互课件班级管理专职助教教学跟踪课程下载讲义下载16小时内专家答疑电脑/平板/手机看课、做题

师资详情

李斌

深入浅出脉络清晰讲解流畅立即试听
天津财经大学会计系;会计学公司理财方向博士研究生;中国注册会计师、国际注册管理咨询师(CMC);自2000年起,从事注册会计师《财务成本管理》、中级会计职称《财务管理》课程基础班和冲刺班的教学工作,拥有丰富的教学经验,熟悉有关课程的考试重点与难点以及命题规律和趋势。 授课娓娓道来,如行云流水,脉络清晰,通俗易懂,课程直击考点,重点突出,语言干脆利落,让人百听不厌。善于通过生动的图示、表格的归纳总结,将教材化繁为简,并对解题方法及思路有独到的见解。

邓 宁

全面总结化繁为简思路清晰立即试听
注册会计师、注册税务师(现税务师)、国际注册内审师。曾经在国内多家事务所任职,有较强的审计实践经验,并编写过会计职业资格考试辅导教材。长期从事注册会计师审计等相关课程的教学工作,教学经验丰富,同时能够结合从事会计、税务和审计工作的丰富实践经验,教学中理论联系实际。

学员权益

您在网校累计消费2000元,购课享9折优惠;累计消费5000元,购课享8折优惠;累计消费10000元,购课享7折优惠。
“先听课,后付款”是 正保会计网校携手支付宝花呗推出的学费分期服务,学员仅需支付首期学费即可开始听课,剩余学费按月支付。学员可将学费分为3个月(3期)、6个月(6期)、12个月(12期)支付。
自听课权限开通之日起(通过网上支付、学习卡支付、实地交费的方式支付学费,听课权限实时开通;通过邮局、银行汇款方式支付,听课权限将在3日内开通,如需提前开课),学员本人使用同一学员代码可不限时间、次数重复点播学习,直至考试结束后一周关闭(模考点评、考前串讲和模拟试题于考试结束后关闭),课程内容仅限学员本人使用,严禁与他人共用。
课程视频、练习、讲义等相关内容可通过“会计下载课堂”软件下载到计算机学习,也可通过“ 正保会计网校”APP下载到智能手机/平板电脑学习。每位学员可在计算机及手机、平板电脑上下载认证,断网后可在认证过的设备上看课,直至当期考试结束后一周失效。
购买续学保障或报名定制晋升班的学员,需在其报考所在地区中级会计职称考试分数查询方式公布之日起15日内向网校提供相关科目参加考试且未通过的证明(即成绩证明),提出申请并审核通过后方可享受第二年减免学费的优惠,未参加考试或逾期申请不予办理!
“续学保障”及“定制晋升班”协议采用电子协议形式,购买课程视同为同意协议条款。

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学习资料

成绩的好坏取决于是否有良好的学习习惯,尤其是思考习惯。特别是现在这个阶段,大家都在往前冲,所以良好习惯是提高效率的利器!   下面就来看看有哪些好的学习习惯:   一、总是站在系统的高度把握知识   很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走,一章一章的学,不太注意意章节与学科整体系统之间的关系,只见树木,不见森林。随着时间推移,所学知识不断增加,就会感到内容繁杂、头绪不清,记忆负担加重。事实上,任何一门学科都有自身的知识结构系统,学习一门学科前首先应了解这一系统,从整体上把握知识,学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置,这样做往往使所学知识更容易把握。   二、追根溯源,寻求事物之间的内在联系   学习最忌死记硬背,特别是理科学习,更重要的是弄清楚道理,所以不论学习什么内容,都要问为什么,这样学到的知识似有源上水,有木之本。即使你所提的问题超出了教材上的知识范围,甚至老师也回答不出来,但这并不要紧,要紧的是对什么事都要有求知欲,好奇心,这往往是培养我们学习兴趣的重要途径,更重要的是养成这种思考习惯,有利于思维品质的训练。   三、发散思维,养成联想的思维习惯   在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系,不要孤立的对待知识,养成多角度地去思考问题的习惯,有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性。知识的学习主要通过思维活动来实现的,学习的核心就是思维的核心,知识的掌握固然重要,但更重要的是通过知识的学习提高智力素质,智力素质提高了,知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。