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环评考前培训

发布时间:2019年08月07日
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老师:孔令臣,刘伊,张彬,冯涛

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环境影响评价师单科班

价格:暂无

老师:孔令臣,刘伊,张彬,冯涛

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师资介绍

孔令臣

法规领域授课达人,多家知名培训机构兼职讲师,思维敏捷,在讲课中能由点及面,发散学生思维,深得学生喜爱。
紧扣考纲 权威教师 功底深厚 免费试听

肖勇

工学博士,本、硕、博专业皆为环境科学与工程;发表多篇研究论文,参编研究生教材一部;2007年至今一直工作在教学第一线,有着较为丰富的教学研究经验;多年讲授环境影响评价考试相关内容课程。
思路清晰 通俗易懂 生动活泼 免费试听

杨海真

上海某大学教授;(《环境影响评价案例分析》起草单位)水污染控制、环境概论、环境评价与规划、专业德语等课程的主讲教师,环境影响评价室主任;长期进行城市污水处理、环境模拟与评价的科研工作;深得学生喜爱。
资深专家 高屋建瓴 因材施教 免费试听

待定

孔令臣

肖勇

杨海真

学员实评

真心觉得肖老师讲课是不错的,表达能力强,讲课深入浅出,重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣,在肖老师的帮助下我通过了这次考试,感谢老师的讲解,老师辛苦了!

感谢孔令臣老师的模考讲解,里面有很多我不会做的,听了老师讲解领会了许多,题目出的很好!可见老师备课很用心!很幸运遇见孔老师,使我通过了这次考试,孔令臣老师才是真正的网校讲师!!!

很幸运今年的课是杨海真老师讲解,在没有老师带领下看课本时,发现有太多的内容理解不了,听完课后,这些不懂得知识点也理解,还巩固了许多常规知识点,非常喜欢老师的课,您辛苦啦!

个人觉得几门课中讲得最好的老师,教会我们理解记忆的方法,还有一些小巧门。想必在备课时花了不少心思,辛苦了!

可以看出杨海真老师的课备的很用心,讲得很朴实,授课方式也很容易让人接受,多谢肖勇老师!!只是临考了,希望老师的课件出来的快一点呀,再次感谢杨海真老师的辛苦!

真心觉得孔令臣老师讲课是不错的,表达能力强,讲课深入浅出,重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣,在孔老师的帮助下我通过了这次考试,感谢老师的讲解,老师辛苦了!

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    时间:4月之前 掌握全书知识点

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    备考指导、教材精讲班、全面熟悉教材考点!

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    时间:4月--5月 巩固必考点

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    时间:9月--10月 恭喜领证

    祝贺:
    每位环评考生顺利通过考试!

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学习资料

  四、声环境现状监测的布点要求

  1. 布点范围

  为充分了解评价范围内声环境质量现状,布设的现状监测点应能覆盖整个评价 范围,覆盖整个评价范围并不是要求评价范围内的每个敏感目标都要监测,而是要求选择的监测点,其监测结果能够描述出评价范围内的声环境质量。为达到上述目 标,评价范围内的厂界(或场界、边界)和敏感目标的监测点位均应在调查的基础 上,合理布设。由于声波传播过程中受地面建筑物和地面对声波吸收的影响,同一敏感目标不同高度上的声级会有所不同,因此当敏感目标高于三层(含三层)建筑 时,还应选取有代表性的不同楼层设置测点。

  2. 环境现状监测布点

  在实际评价中评价范围内有的没有明显的声源;有的有明显噪声源,如工业噪 声、交通运输噪声、建筑施工噪声、社会生活噪声等。布点时应根据声源的不同情况采用不同的布点方法。

  (1) 评价范围内无明显声源,声级一般较低。环境中的噪声主要来自风声等自然声,不同地点的声级不会有很大不同,因此可选择有代表性的区域布设测点。

  (2) 评价范围内有明显的声源,并对敏感目标的声环境质量有影响,或建设项目为改、扩建工程,应根据声源种类?取不同的监测布点原则。

  ①当声源为固定声源时,现状测点应重点布设在既可能受到现有声源影响, 又受到建设项目声源影响的敏感目标处,以及有代表性的敏感目标处;为满足预测需要.,也可在距离现有声源不同距离处加密设监测点,以测量出噪声随距离的衰减。

  ②当声源为流动声源,且呈现线声源特点时,例如公路、铁路噪声,现状测点位置选取应兼顾敏感目标的分布状况、工程特点及线声源噪声影响随距离衰减的 特点。例如对于道路,其代表性的敏感目标可布设在车流量基本一致,地形状况和 声屏蔽基本相似,距线声源不同距离的敏感目标处。

  为满足预测需要,得到随距离衰减的规律,也可选取若干线声源的垂线,在垂 线上距声源不同距离处布设监测点。