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发布时间:2019年08月19日
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法规领域授课达人,多家知名培训机构兼职讲师,思维敏捷,在讲课中能由点及面,发散学生思维,深得学生喜爱。
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肖勇

工学博士,本、硕、博专业皆为环境科学与工程;发表多篇研究论文,参编研究生教材一部;2007年至今一直工作在教学第一线,有着较为丰富的教学研究经验;多年讲授环境影响评价考试相关内容课程。
思路清晰 通俗易懂 生动活泼 免费试听

杨海真

上海某大学教授;(《环境影响评价案例分析》起草单位)水污染控制、环境概论、环境评价与规划、专业德语等课程的主讲教师,环境影响评价室主任;长期进行城市污水处理、环境模拟与评价的科研工作;深得学生喜爱。
资深专家 高屋建瓴 因材施教 免费试听

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孔令臣

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学员实评

真心觉得肖老师讲课是不错的,表达能力强,讲课深入浅出,重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣,在肖老师的帮助下我通过了这次考试,感谢老师的讲解,老师辛苦了!

感谢孔令臣老师的模考讲解,里面有很多我不会做的,听了老师讲解领会了许多,题目出的很好!可见老师备课很用心!很幸运遇见孔老师,使我通过了这次考试,孔令臣老师才是真正的网校讲师!!!

很幸运今年的课是杨海真老师讲解,在没有老师带领下看课本时,发现有太多的内容理解不了,听完课后,这些不懂得知识点也理解,还巩固了许多常规知识点,非常喜欢老师的课,您辛苦啦!

个人觉得几门课中讲得最好的老师,教会我们理解记忆的方法,还有一些小巧门。想必在备课时花了不少心思,辛苦了!

可以看出杨海真老师的课备的很用心,讲得很朴实,授课方式也很容易让人接受,多谢肖勇老师!!只是临考了,希望老师的课件出来的快一点呀,再次感谢杨海真老师的辛苦!

真心觉得孔令臣老师讲课是不错的,表达能力强,讲课深入浅出,重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣,在孔老师的帮助下我通过了这次考试,感谢老师的讲解,老师辛苦了!

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学习资料

  (八)熟悉土壤侵蚀、水体富营养化的评价方法(了解→熟悉)

  1.土壤侵蚀。⑴定义:水土流失(土壤侵蚀),是指土壤在风、水流、冻融和重力等外营力作用下,被剥蚀、搬运和沉积的过程。并且主要指水力侵蚀。

  ⑵一般有侵蚀模数[侵蚀强度,t/(km2?a)]、侵蚀面积和侵蚀量数据,侵蚀面积可通过资料调查或遥感解译而得,侵蚀量可根据侵蚀面积与侵蚀模数的乘积计算得出,也可实测得出。侵蚀模数(土壤侵蚀率、土壤流失率或土壤损失幅度)是土壤侵蚀强度单位,是衡量土壤侵蚀程度的一个量化指标。指表层土壤在自然营力(水力、风力、重力及冻融等)和人为活动等的综合作用下,单位面积和单位时间内被剥蚀并发生位移的土壤侵蚀量,其单位为(t/km2•a)。

  ⑶侵蚀模数预测方法:①已有资料调查法。根据各地水土保持试验、水土保持研究站所的实测径流、泥沙资料,经统计分析和计算后作为该类型区土壤侵蚀的基础数据。②物理模型法。在野外和室内采用人工模拟降雨方法,对不同土壤、植被、坡度、土地利用等情况下的侵蚀量进行试验。③现场调查法。通过对坡面侵蚀沟和沟道侵蚀量的量测,建立定点定位观测,对沟道水库、塘坝淤积量进行实测,对已产生的水土流失量进行测算,计算侵蚀量。利用小水库、塘坝、淤地坝的淤积量进行量算,经来沙淤积折算,计算出土壤侵蚀量。④水文手册查算法。根据各地《水文手册》中土壤侵蚀模数、河流输沙模数等资料,推算侵蚀量。⑤土壤侵蚀及产沙数学模型法:通用水土流失方程式(USLE)。A=R?K?L?S?C?P (9-11)

  式中:A―单位面积多年平均土壤侵蚀量,t/(km2?a);R―降雨侵蚀力因子,R=EI30(一次降雨总动能×最大30min雨强);K―土壤可蚀性因子,根据土壤的机械组成、有机质含量、土壤结构及渗透性确定;L―坡长因子;S―坡度因子,我国黄河流域试验资料,LS=0.067L0.2S1.3;C―植被和经营管理因子,与植被覆盖度和耕作期相关;P―水土保持措施因子,主要有农业耕作措施、工程措施、植物措施。

  【注】水土流失预测还包括可能造成危害的预测,如土地退化问题、下游河道泥沙增加和淤积问题、对下游防洪的影响、地下水的影响以及区域生态环境的影响等。根据评价中的具体需求和要求进行。