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桂林环境影响评价师培训

发布时间:2021年07月12日
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老师:孔令臣,刘伊,张彬,冯涛

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老师:孔令臣,刘伊,张彬,冯涛

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师资介绍

孔令臣

法规领域授课达人,多家知名培训机构兼职讲师,思维敏捷,在讲课中能由点及面,发散学生思维,深得学生喜爱。
紧扣考纲 权威教师 功底深厚 免费试听

肖勇

工学博士,本、硕、博专业皆为环境科学与工程;发表多篇研究论文,参编研究生教材一部;2007年至今一直工作在教学第一线,有着较为丰富的教学研究经验;多年讲授环境影响评价考试相关内容课程。
思路清晰 通俗易懂 生动活泼 免费试听

杨海真

上海某大学教授;(《环境影响评价案例分析》起草单位)水污染控制、环境概论、环境评价与规划、专业德语等课程的主讲教师,环境影响评价室主任;长期进行城市污水处理、环境模拟与评价的科研工作;深得学生喜爱。
资深专家 高屋建瓴 因材施教 免费试听

待定

孔令臣

肖勇

杨海真

学员实评

真心觉得肖老师讲课是不错的,表达能力强,讲课深入浅出,重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣,在肖老师的帮助下我通过了这次考试,感谢老师的讲解,老师辛苦了!

感谢孔令臣老师的模考讲解,里面有很多我不会做的,听了老师讲解领会了许多,题目出的很好!可见老师备课很用心!很幸运遇见孔老师,使我通过了这次考试,孔令臣老师才是真正的网校讲师!!!

很幸运今年的课是杨海真老师讲解,在没有老师带领下看课本时,发现有太多的内容理解不了,听完课后,这些不懂得知识点也理解,还巩固了许多常规知识点,非常喜欢老师的课,您辛苦啦!

个人觉得几门课中讲得最好的老师,教会我们理解记忆的方法,还有一些小巧门。想必在备课时花了不少心思,辛苦了!

可以看出杨海真老师的课备的很用心,讲得很朴实,授课方式也很容易让人接受,多谢肖勇老师!!只是临考了,希望老师的课件出来的快一点呀,再次感谢杨海真老师的辛苦!

真心觉得孔令臣老师讲课是不错的,表达能力强,讲课深入浅出,重要的是能把枯燥的知识讲解的幽默风趣,在孔老师的帮助下我通过了这次考试,感谢老师的讲解,老师辛苦了!

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    时间:4月之前 掌握全书知识点

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    备考指导、教材精讲班、全面熟悉教材考点!

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    时间:9月--10月 恭喜领证

    祝贺:
    每位环评考生顺利通过考试!

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学习资料

水文现象的变化特点:

水文现象是许多因素综合作用的结果,它在时间和空间上都有很大变化。对于河川径流主要有以下的变化。

一、年际变化:一般大江大河多水年比少水年的水量多1~2倍甚至更多,而小河流则多达4~5倍甚至10倍以上。

二、年内变化:一般丰水季比枯水季或多水月比少水月多几倍至几十倍,而最大日流量比最小日流量大几百倍甚至几千倍。

三、地区变化: 我国北方地区雨季短,年降水量少:南方地区雨季长,年降水量多。一般北方地区河川径流在时间上的变化比南方剧烈。

对于湖泊来说,由于它与河流关系密切,所以湖泊水量的变化基本上受河流水量变化的制约。

关于感潮河段的水文现象,一方面受上游来水量的影响,另一方面还受潮汐现象的制约,因此它在时间上的变化规律与天然河川径流有较大的差异。

地球上的水文现象虽然变化多端,但它们均服从确定的或随机的两种基本规律。确定规律主要反映的是物理成因关系,例如地球的公转导致河川径流在一年内呈有规律的季节性交替变化;又如在一个流域上降了一场大暴雨,必然要产生一场大洪水等。有些水文现象主要受随机因素的支配,而现象的产生是随机的,例如一个河流断面上年最大洪峰流量出现的时间和数量等,它们服从的是统计规律。实际上绝大多数水文现象两种规律同时存在,只是程度上不同。

针对水文现象所存在的基本规律,构成了三种主要研究途径:成因分析、数理统计与地区综合。