深圳市社会工作师培训班

　　小组工作方法是群体社会工作的主要方法，社会工作实践把小组当做过程也当做实践，它通过小组成员的支持，改善他们的态度、人际关系和他们应对实际生存环境的能力。小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的相互分享、相互分担和相互支持而发挥而来。

　　一般来说，小组工作的核心要素有几个方面：转自环 球 网 校edu24ol.com

　　1、 目的性，小组工作是一项有目的的工作，是为了改善小组成员的社会功能为目的;

　　2、 过程性，通过过程产生动力，从而影响小组成员的改变;

　　3、 计划性，小组过程是社会工作者通过程序设计而逐步进行的，小组计划体现了社会工作者在需求、理论、程序等各方面的思考和谋划，反映了社会工作者的专业素养。

　　4、 互动性，小组需要借助于成员的共同分享来达到改变个人的目的，所以小组的互动性就显得尤为重要。

　　小组工作对于青少年行为治疗有着而积极的功效，比如，可以为青少年提供同伴增强的机会，到了青少年这个年龄阶段，青少年往往会表现出来叛逆心理，不太听取成人的话语，寻求独立和同辈的认同，同伴给予的赞誉远比成人的给予效果要好，其次，小组过程可以帮助成员学习到新的观念和行为，并过渡到现实生活中提供良好的帮助和训练。第三，小组规范对规范小组组员的行为起到很好的制约和规范作用;第四，小组活动中的示范、角色扮演等可以让组员在其中得到练习，这些练习可以帮助服务对象在小组内获得的经验将有助于组员重新建立良好的人际交往和行为习惯。

　　在既往的工作经验中，我们发现小组工作的功能在针对青少年服务方面有两个有着积极意义：

　　一、 小组工作为社区青少年建立正向积极的伙伴关系提供了良好的支持，并创造了安全开放的交往环境;

　　二、小组工作能够给青少年提供良好的社交活动，由此能够增加青少年的社会交往能力，改变他们与社会隔离的封闭状态。