网上教师资格证辅导班

【网上教师资格证辅导班】对于教资面试的教学设计，教学过程是取得高分的关键，在义务教育阶段，美术课程分为造型﹒表现、设计﹒应用、欣赏﹒评述、综合﹒探索四个学习领域，而在教资领域常考创作课，下面我们就来仔细说一下教案中新课讲授部分该如何设计并书写。 这一过程教师的主要工作是：通过讲授、启发、提问等方法让学生理解新知识;通过演示活动，让学生知道新技能的材料、方法、程序和要领;经常性的让学生参与，经常性地与学生互动。对于创作课来说可以通过提问、讨论、探究等活动来实现，分别从直观感知、形式分析、示范讲解、三步依次展现，可以说是层层递进。 1.直观感知是通过提问或观察的活动方式感知画面内容，感知画面的表现形式，这一环节可以设计看一看、摸一摸，让学生真实感受到今天所学的内容和材质，比如在画面中都看到了什么内容?这幅画给了你什么感受呢?这就是第一阶段，也是基础。 2.形式分析就是通过小组讨论或者小体验的活动方式，去分析美术语言，这一环节可以设计模仿、角色扮演、画一画，让学生进一步感受画面中所运用的表现方法，比如画家使用了什么样的表现手法?画家是怎样营造作品氛围的?画家是怎样处理主体物与背景之间关系的?这就是第二阶段，也是进一步深化。 3.示范讲解就是通过观察、体验、尝试(边讲边练)、学生示范、纠错的活动方式，让学生掌握创作的具体步骤和技法，为学生实践打下良好基础。