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教师资格证视频课程哪家好

发布时间:2018年12月27日

网校介绍

环球网校教师资格作为环球网校最重点的项目,自然会非常上心,招聘了数位业内知名老师,为各位教师资格证考生保驾护航。涵盖各类项目,包括幼儿园,小学,初中,高中名等。跟随当下潮流,推出直播课程,与老师面对面上课。

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教师资格:小学英语阅读课

主讲老师:Tracy

课程卖点:备考指导(录播)+真题解析(录播)

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教师资格:小学数学示范课

主讲老师:周斌

授课班次:学科知识精讲(录播),包邮正版教材2本(不含学科)

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教师资格:小学面试基础理论

主讲老师:沈武超

授课班次:电子教材(人教版)、课程标准、结构化题本

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教师资格:幼儿面试基础理论

主讲老师:马辉媛

授课班次:结构化题本、课程标准、电子教材

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课程详情

  • 全程
    VIP班
    专享服务:面试小班直播授课,5次作文批改、教案批改,专属QQ群实时答疑,24小时在线答疑,考试重要信息短信提醒服务,支持APP、IPAD做题、听课,支持课程讲义、视频下载
  • 面试无忧
    退费班
    专享服务:适合学员:小班直播授课,老师亲自指点,教案批改(不限次数),专属QQ群实时答疑,考试节点短信提醒,支持APP、IPAD做题,听课 支持课程讲义、视频下载

师资详情

周烨

教师资格辅导名师立即试听
教育学专业学士,心理学专业硕士,具有丰富的教师考试培训经验,参与编写多份学员专用考试资料,参与编写出版教师资格中小学科目二精编教材。理论功底扎实,拓展知识全面,应试方法操作性强,授课思路清晰,内容讲解清晰细致,举例简洁联系实际,帮助学生更好的理解重难点。

王卫东

教师资格辅导名师立即试听
发展与教育心理学硕士,大学教师。主要教授课程:心理学、教育心理学、教育学等;参与编写了多部教师招聘考试类辅导教材,具有丰富的实务和授课经验。

张静

环球网校独家签约讲师立即试听
幼儿园一线教学经验丰富,主要讲授幼儿园学段课程,授课方式生动活泼、简单明了,成功帮助众多学员顺利拿到教师资格证。

沈武超

教育硕士立即试听
五年来专注在教学教研一线战斗,对教师资格考试和教师招聘考试有深入研究。授课经验丰富,对教师考试笔试、面试(试讲、说课、结构化)均有系统的梳理。擅长因材施教,注重激发学员学习的潜力。讲课生动,善于将复杂的知识简单化,让学员在最短时间内掌握考试重点,学会答题技巧,助力学员完美通过。

课程优势

第一优势
学段学科任意选,从幼儿园到中职,多达39个学科任意选择
第二优势
课程体系有保障,笔试+面试全课程,直播+录播2种学习方式
第三优势
面试一对一辅导,分学段、分学科一对一直播辅导
第四优势
售后服务有保障,签署协议,考试不过终身学

    移动课堂


  • 听课

    课程与PC端同步更新,充分利用零碎时间。
  • 做题

    海量精选试题,想练就练,瞬间提分。
  • 答疑

    海量精选试题,想练就练,瞬间提分。
  • 直播

    名师大咖面对面,有问有大收获多。

学习资料

【教师资格证视频课程哪家好】中小学教师资格面试中,试讲环节只有10分钟的时间,但是如何在短短的10分钟内戳中考官的痛点,成为各位考生难言的痛楚。小编遍访多位教育战线从事生物教师培养培训以及教育教学基本技能课程教学的博导、教授以及长期在教育科研、教学和培训一线从事教师教育工作的专家,在此为您总结打造试讲亮点的 “五大法宝”。 一、导入有亮点,试讲赢一半 考生误区:导入花式百出,拖沓冗长,切入主题的节奏慢,招式花哨但偏离主题。 导入亮点:紧紧围绕“题目”作文章,简单直接,快速切入正题,关键在于“快”。 实用导入: (1)选择实用的导入方式:直接导入、设疑导入、复习导入。 (2)导入语言要简洁,10分钟的时间时间,导入铺陈控制在2分钟以内,1分钟为上。 二、问题有亮点,句句皆题眼 考生误区:盲目设置问题、连问、追问,制造无效问题,导致问题无主题。 问题亮点:围绕教学重点设置一个或几个有层次的主问题。 设置问题: (1)问题设置紧紧围绕教学目标、教学重点而展开,突出主题。 (2)问题设置重视逻辑:例如以“是什么、怎么做、为什么”为逻辑;或以“有哪些、关系如何、如何作用”为逻辑等。 三、互动有亮点,直击新理念 考生误区:简单理解为你问我答或者穷尽各种花式互动。 互动亮点:紧紧围绕教学重点与教学难点,活动与内容相连,问题与活动相辅,评价与环节相随。 创设互动: (1)选择合理的互动方式:合作学习、探究学习。 (2)演绎无生试讲的互动:没有学生的现场配合,师生互动要全部依赖教师的语言描述来呈现,切记不要走入“一人分饰多角”的误区。 四、语言有亮点,优势很明显 考生误区:语速过快或过慢,表述含混层次不清。 语言亮点:层次鲜明、表述清晰、结论果断。 提升技巧: (1)梳理教学环节,安排教学语言。大多数考生都误认为,语言表达看天赋,与教学设计无关。其实,在教学过程中,语言是跟教学内容和教学设计密不可分的,环节设计逻辑混乱,思路模糊,面试现场表现出来的就是语言表述含混、无逻辑。因此,只有预先设计合理的教学环节,才能保证教学语言的层次感。 (2)表述中进行必要的重音强调与重复,并且要主要表述的语速与语调随内容而变。在教学过程中,提出问题、交代要求时