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新东方在线 雅思(IELTS)培训

雅思培训新东方

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 我是一名大三学生,需要说明的是,考高分也不是一次就过的,初考雅思的时候,只得了4.5分,那段丢人和沉痛的历史我其实是拒绝再提起的,但是为了给众多考生一个信心,我决定将我的经历说出来,与大家分享!!!

   个人认为,雅思与英语水平有着密切联系,但也不是英语好,就能考到一个好成绩。如果想要在雅思成绩上有所突破,考到高分,就一定要进行大量的真题练习。让自己真真正正理解雅思考试,熟悉雅思考试。简单来说,就是正确的方法,配合大量的练习。这两点缺一不可。没有方法,考试的时候就像无头的苍蝇;没有大量的练习你在考试当中没有办法把你的技巧使用出来,或者在做题的时候因为不熟练的使用技巧而浪费大量的时间,从而导致考试时间不足。

   就拿听力来说,我也曾经在网上搜了很多关于听力技巧的文章看,但是效果都不明显,在最初的几次雅思考试上,我的听力分数并没有提升,甚至在一段时间以后还下降到了七分以下。后来我把剑四到剑八雅思的听力,每天早上做一套。在做题的过程中思考如何做每种题型。大概练了一个多礼拜,听力的分数就直接提高到了8.5.所以我要说,雅思考试,如果你想提高某一单项,针对这一单项的大量练习必不可少。

   网上说的技巧也不是一点用没有,但是这些技巧不是做题的捷径,你个人的英语听力能力还是非常重要的。大量的联系雅思听力题是提高听力最好的办法,没有之一,并且需要持之以恒的练习。

   下面说说我自己总结的技巧,希望对你有帮助。

   先来唠唠听力填空题,一是看清一个空最多包含几个单词;二是猜测词性:副词,名词,形容词…;三是猜测答案的大概内容:日期,电话号码,时间,月份,人名…

   然后是选择题,我觉得这是所有题型中最难的题了,因为选择题信息量大,要求你在短时间内对题目和所有的答案都要有充分的理解才能做对题。我做选择的方法只有一个,就是在做题前把题目和答案全看一遍。这似乎不是方法,因为我也没有找到很好的办法。

   地图题:这类题对有些同学可能非常有难度。我觉得要点就是在做题前把所有的街道和标志性建筑全部看一遍,记住大概位置。这样做题的时候才能准确定位。

   matching题,这类题型一定要把题目读清楚,知道要matching什么东西,然后再看要matching的两类事物。千万不要直接看着要matching的两类事物,然后靠着自己的想象做题。

   总而言之,上面说的也不算什么技巧,顶多是做题的方法。大部分同学练了一定量的题以后就能自己总结出来。而单纯记忆这些方法,不能使你夺得高分。只有在做题过程中慢慢的把这些东西使用起来,逐渐熟悉这些做题方法,然后把使用它变成一种本能,才能获得听力分数的提升。

   第二,说说口语,口语的经验我不太多,在口语上花费的时间和精力相对较少,我就把口语的复习经历说一下吧。

   考口语,考官会鼓励你说话,通过你说的话来检查口语的流利度、词汇、语法和发音。但是我之前的复习把这个给误解了,我之前一直把口语考试当成是个考试来复习。所以我一直在准备词汇,素材。我想着只要把这些东西先记住,然后在对话的时候把它说出来,口语考试就能考好了。但是这么进行了一个月后,我发现我还是不敢说话。做口语模考的时候有时候竟然什么也说不出来了。因为脑子里面总是在想自己是不是之前看过类似的资料,总会担心自己的素材准备的不够。仔细一想,这完完全全就是答历史政治考题的思路。考口语根本就不是这样,于是我在YY上的口语频道每天英语交流一个小时,每天练一个口语模考。同时我还花了两周时间把当前的50个口语话题全部练了一遍。然后反复重复这些口语话题。不要求自己100%的重复,但求自己在考试的时候有很多素材可以说,且因为反复的练习积累了一些常用表达。

   上考场的时候,因为自己练了十几个口语模考了,所以对考试一点也不紧张。说的时候要特别注意语速,因为只有说的慢一点,才能避免低级语法错误,如时态和主谓一致。我觉得应该是自己说的很多,所以确确实实的提高了一些口语能力。在这里提醒考生们,千万别因为羞于开口而有所顾忌,其实只要肯试着张嘴说,说着说着害羞的感觉就会慢慢不见了,而且说着说着发现好像思路也开阔了,流畅度也提升了。

   第三来讲阅读,阅读题应该是对中国考生比较没难度的一项了,解阅读题的要点就是词汇(同义词)和语法。

   读题是做阅读题的第一步,读完题以后带着问题阅读文章,进行答案的定位。在读文章定位的时候要注意同义词替换。很多时候题目中使用的单词和原文中出现的单词并不完全一样,而是同义词。只有带着这种意识,才能在读文章的时候准确的找到问题所对应的的段落或者句子。

   在找到每个题目对应句子以后,就要使用划分句子成分的方法才能找准答案所对应的词汇。例如:问题实际上要求我们去找动词的主语,而答案却写成动词所带的宾语。我就是这么错了很多题,好像很多阅读分数难以提高的同学或多或少都有这些问题。这种错误实际上就是逻辑不清,而解决这个问题的方法就是划分句子成分,采用这种方法理清句子中的信息点。

   最后就来说写作,这一项难度可不小,这一项对词汇、语法、逻辑思维有着相当高的要求。写作考试绝对是严格按照评分标准的四项(词汇、语法、连接、任务完成度)来判分的,大家不要觉得他们会根据自己对一片文章的整体感观来给分。所以要针对每一项来准备,具体来讲:

   一是词汇,写作对词汇的要求是指你在写作当中能够使用出来的词汇。这个词汇量不必很大。比如你写小作文,表示'增长'的单词非常多,但是你只需要记住两三个能够在考试中用出来的就好了。词汇选择不要求多么高级或者生僻,只求恰到好处。这点最能够在词汇搭配上体现出来。

   二是语法,对于要得六分或者六点五分的同学来说,不需要非常高级的语法(如虚拟语气、倒装或者强调句)。但是能够写出从句是必须的。最好在文章中出现各种类型的从句,但也不需要太多。例如在一片文章中,把状语从句、宾语从句、定于从句和主语从句这几个从句都使用一遍,那么你在语法(复杂句)这一项上的得分就已经很高了。而这样的要求实际上并不高,只要经过正确的写作训练,是很容易达到的。

   语法的第二点要求就是:不要写出大量有低级语法错误的句子。所谓的低级语法就是句子成分不清和标点错误。这个对于有一定英语能力的人来说,不是问题。但是估计大多数雅思总分在6分以下的同学,或多或少都在纠结这个问题。其实英语的所有句子,无论多么复杂都是由五大基本句型构成的,S+V(主+谓)、S+V+P(主+谓+ 表)、S+V+O(主+谓+宾)、S+V+o+O(主+谓+间宾+直宾)、S+V+O+C(主+谓+宾+宾补)。所以,只要带着这个概念去看和写英文句子,你会发现语法其实很简单。

   三是连接性,这个主要体现在词汇和文章的内容上,有以下几点:

   1.从词汇上体现连接性:这一项主要要求的就是连接词,比如because、although等表达逻辑关系的词汇,叫做型合。英文文章都是这样的,因为英文读者都是靠这些标志词来帮助阅读。这点和中文不一样,中文对意合比较重视。

   2.从文章内容上体现连接性:说白了就是你的文章要有深度,否则考官会觉得考生的文章很空洞。从而达不到文章的意合。这一点对于要考7分的同学来说尤为重要。

   具体来讲就是每一个点的论证逻辑应该是Topic sentence +原因+结果。“Topic sentence”就是概括的描述自己要说的点。“原因”里给出具体的东西。“结果”用来表明由于这个原因而导致的后果。

   3.任务完成度。这一点就是要看清题目要求,真对不同题型写出不同结构的文章。基本上所有的雅思考题都可以分为三类:

   双边论,就是正反论证要平衡。所以写两个主体段,两段的字数要写的比较平均。

   单边论,就是对自己支持的一边多写一些。所以可以支持的一边写两段,不支持的那一边写一段。

   包含两个问题的题目,这种文章最简单,就是一个主体段回答一个问题。所以一共写两个主体段。

   总而言之,雅思的文章没有特别固定的结构,写作时一定要思路清晰,然后在不断的练笔当中积累一个自己的常用词库。至于背写作书,肯定是用处不大,那是平时你不知道怎么写的时候,拿出来看一看,学一下人家的用法。只有你在某一次写作当中用过了某个词,某个句型,它才开始的变成你会用的句型。而不是你背在脑子里,将来就能在考试当中用出来。

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名师介绍

  • 王超伟

    听力首席分析师

    新东方教育集团雅思听力首席分析师,新东方20周年功勋教师奖获得者,British Council 认证雅思教学培训师,留英硕士,先后毕业于奥地利 Klessheim ITH和英国伦敦University of Westminster。通晓英德两门外语。著有《剑桥雅思12周完全攻略—听力》, 《剑桥雅思官方指南精讲》, 《金版托福阅读突破》等学术著作,录制有雅思听力全程提高及《雅思官方指南》 套题全解析网络课程。

  • 姜大雨

    写作7分教父

    曾任悉尼雅思学校雅思写作主讲,国内重点大学英语讲师,国内高校留学中心雅思托福写作主讲,国内重点大学研究生英语讲师,翻译讲师 教学风格:从逻辑角度分析写作题目,题目分析新颖透彻,话题分类清晰。语法教学重功能运用,词汇教学重类别属性。寓教于乐。能够从根本上发现学生写作中存在的问题,对写作考6分或6.5分而无法突破7分的学生,提出合理的提分方案,从语言和逻辑角度,顺利实现7分。

  • 赵楠

    阅读名师

    马来亚大学教育管理硕士,曾任职马来西亚孔子学院对外汉语老师,学生来自世界各地,曾被外派法国商科联盟(SKEMA)商学院担任对外汉语教师。在新东方有多年雅思阅读教学经验,熟悉中英文表达理解及文化差异,对于学生在备考中遇到的问题非常了解,根据学生的情况来制定授课计划,帮助学生顺利通过考试,并取得阅读高分的骄人成绩。教学风格活泼,富有亲和力,注重培养学生逻辑思考和结构阅读的能力,使学生在有限的时间理解文章并正确解题,在快乐的学习氛围中,享受阅读的乐趣!

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