一级建造师课程培训，一般都分为两种模式，一种是传统的面授培训，一种是线上的培训，如果选择培训，首先要想好选择哪一种类型的培训方式，然后再选择具体的培训机构，网授和面授都有自己的优缺点，具体怎么选择要根据自己的条件和需求来选择。
网授的优缺点：一级建造师网授一般都是录播视频模式，中间会穿插直播的方式，这种模式的优点就是方便，足不出户就可学习，一般价格实惠，性价比高，价格师资等都公开透明，如果没有听清楚可以反复听，一直听到懂为止，而面授老师不可能给你反复讲，缺点就是如果有疑问需要咨询老师，可能没有面授来的及时，不过目前直播技术成熟，各个网授机构服务完善，基本已经解决了这个问题。
面授的优缺点：面授优缺点基本是和网授完全相反，价格较贵，一般师资价格不透明，经常换老师，需要跑培训机构去上课，各地的师资水平参差不齐，需要考生擦亮眼睛，小心掉坑。
因面授各地情况都不一样，各地的机构，师资都不尽相同，没有办法一一推荐，仅推荐几家不错的一级建造师网授培训机构，网授只要有手机，有电脑，有网络就可以听课，故而全国统一透明。
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名师大咖面对面，有问有大收获多。47、 总成本费用可分解为 ①、可变成本 ②、固定成本 ③、半可变(半固定)成本;
固定成本：如工资及福利费(计件除外)、折旧费、修理费、无形资产及其他资产摊销费、其他费用。
可变成本：如与成产批量有关的某些消耗性材料费用、工模具费及运输费。
48、 基本损益方程式B=P×Q-Tu×Q-Cu×Q-CF (利润=总收入—总成本)
B—利润;p—单位产品售价;Q—产销量，Cu—单位可变成本;CF—固定成本;Tu—单位营业税附加
49、 敏感性分析的目的：通过计算敏感度系数和临界点，从中找出敏感因素，确定评价指标对该因素的敏感程度和技术方案对其变化的承受能力。
敏感度系数SAF=指标变化率/因素变化率
50、 如果进行敏感性分析的目的是对不同的技术方案进行选择，一般应选择敏感度小、承受风险能力强、可靠性大的技术方案。
51、 单因敏感性分析：①、如果主要分析技术方案状态和参数变化对技术方案投资回收快慢的影响，则可选用静态投资回收期作为分析指标;②、如果主要分析产品价格波动对技术方案超额净收益的影响，则可选用财务净现值作为分析指标;③、如果主要分析投资大小对技术方案资金回收能力的影响，则可选用财务内部收益率指标。
52、 临界点是指技术方案允许不确定因素向不利方向变化的极限值。超过极限，技术方案的经济效果指标将不可行。
53、 技术方案现金流量表由现金流入、现金流出和净现金流量构成，其具体内容随技术方案经济效果评价的角度、范围和方法不同而不同，其中主要有(分类)投资现金流量表、资本金现金流量表、投资各方现金流量表和财务计划现金流量表。
54、 投资现金流量表是以技术方案为一独立系统进行设置的。它以技术方案建设所需的总投资作为计算基础，反映技术方案在整个计算期(包括建设期和生产运营期)内现金的流入和流出。
55、 通过投资现金流量表可计算 ①、技术方案的财务内部收益率 ②、财务净现值 ③、静态投资回收期等经济效果评价指标。
56、 资本金现金流量表是从技术方案权益投资者整体(项目法人)角度出发，以技术方案资本金作为计算的基础，把借款本金偿还和利息支付作为现金流出，用以计算资本金财务内部收益率。
57、 投资各方现金流量表是分别从技术方案各个投资者的角度出发，以投资者的出资额作为计算的基础，用以计算技术方案投资各方财务内部收益率
58、 财务计划现金流量表反映技术方案计算期各年的投资、融资及经营活动的现金流入和流出，用于计算累计盈余紫晶，分析技术方案的财务生存能力。
59、 对于一般性技术方案经济效果评价来说：投资、经营成本、营业收入、税金等经济量本身既是经济指标，又是导出他经济效果评价指标的依据，所以它们是构成技术方案现金流量的基本要素，也是进行工程经济分析最重要的基础数据。
60、 经营成本=总成本费用—折旧费—摊销费—利息支出
经营成本=外购原材料、燃料及动力费+工资及福利费+修理费+其他费用
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