广东华侨中学国际课程

广东华侨中学国际部是由广东华侨中学独立创办的为学生提供国际化教育教学管理的部门。2013年5月广州市教育局为推进广州市基础教育国际化进程，出台了“133”战略。广东华侨中学凭借其独特的历史文化及办学优势被确立为广州市**的三个“国际交流与合作基地”之一，国际部在第一时间便应运而生了。

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国际部录取后，同学们还需做好几点规划

1. 预习国际部课程

关注国际部课程，主要关注两个要素：课程内容和语言难度。

国际部的课程难度对于拥有良好学科基础的同学来说，其难度并不大。这部分知识可能并不陌生。但是，面对如此教材内容的情况下，学生们还能淡定吗？

一篇篇近似托福阅读难度的文章摆着学生面前，无疑会耗费学生大量的阅读时间。因此，暑假阶段对于国际部课程的学习目的是节约时间。

第一种方法是提前熟悉教材；学生可以通过联系学长或学姐们，了解任课老师所使用的教材。暑假期间，学生每天抽出时间阅读教材中的文字表述。

第二种方式则是通过课程系统学习；教师会通过中英文结合的方式高效讲解国际高中高一期中考试之前的语言点和知识点。这种提纲挈领的模式有助于学生提高课程的预习效率。这也帮助学生在进入国际部之后更好的聚焦“授课”和“作业”的学习环节。

2. 分班考试

不得不说的是，分班考试并不是每所国际部都设置，并且，对于有分班考试安排的国际部而言，分班考试的形式也有区别，但是，分班考试的确要求学生在暑假投入一定的时间去转呗相关的考试科目。

3. 托福备考

托福考试作为申请美国大学的基本条件，是国际部学生留学征程的“起点”。考虑到托福和中考英语之间的差距，新高一的同学们需要稳扎稳打，才能在托福首考中取得不错的托福成绩。

首先是单词。按照中考英语的要求，其词汇量在1600左右；而托福考试的词汇量储备在8000左右，为了提高词汇量，我们建议学生针对不同学科采取不同的背单词方法。针对阅读学科，提倡“生词本+重复”。在掌握阅读词汇之后，通过音频的跟读，来熟悉对单词的发音。针对写作学科，提倡“仿写”，通过汉译英的练习，同学们能够在上下文中积累英文词汇和短语。

其次是解题方法，托福考试分为阅读、听力、口语和写作四个单项，阅读和听力部分各有10种题型，口语3种题型，共计25种。学生需要针对这25种题型，掌握对应的解题方法和技巧；其目的是确保学生能够独立的解决相关问题。

最后是模考，学生参加模考的目的就是在了解解题方法的前提下，提升解题效率，确保规定时间内答题。这对于学员在考场内取得满意的成绩至关重要。正如运动员在疲劳状态下的动作会变形一样，考生在时间不够时的思考模式会错位。这就限制了其在考试里的发挥。因此，模考是通过营造和考场一致的时间压力，督促同学们提升答题的准确度。

中考后择校必备，家长该如何为孩子挑选合适的学校？

俗话说“6月考孩子，7月考家长”，当孩子从考场出来时，就该轮到父母上场了！

对于家长来说，中考结束意味着要开始头痛孩子读什么高中的问题了。选择哪所学校就读更合适？面对家长普遍存在的困惑，下面为大家提供以下3点建议。

首先，父母要从实际出发，考虑孩子的学术能力与学校是否匹配。不同的高中学校，对孩子的学习成绩会有相应的要求。如果强行把孩子放到一个与他能力不匹配的学校，会让孩子在学习中产生挫败感。

其次，父母在择校时一定要和孩子商量，尊重孩子的意愿。很多家长在择校时，往往容易忽视孩子的想法，强行让孩子就读父母喜欢的学校，但这样只会让孩子产生逆反心理。

建议父母在择校时，可以让孩子也参与其中。兴趣才是**的老师，如果孩子对一所学校感兴趣，喜欢这所学校，那他自然而然就喜欢学习，愿意融入到校园中。

最后，父母在择校时一定要到校进行实地参观。父母要全面了解学校的师资力量、办学理念及课程设置等。父母可根据孩子的学习成绩、兴趣爱好、性格特点等情况，综合权衡，为孩子选择一所真正适合的学校。

近年来，许多学校都在通过构建适合学生的课程体系和教学模式，来挖掘学生潜能，促进学生全面发展。在这方面，国际学校具有无可比例的优势。其优质的教学环境、国际化的课程设置、丰富的课外活动等，都能为孩子提供一个很好的全面发展的平台。

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