西城区国际化学校
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2019-08-23
最近，许多家长都会有些担忧和困惑，不确定孩子是高中出国还是本科出国，有些家长会计划先选择一所国际高中进行过渡，有些家长怕未来升学竞争大，会在高中阶段就让孩子提早出国。只能说，每个家庭和孩子的状况都不相同，没有一个完全普适的方案给到大家，只要针对自己的情况做出合理决议才是较佳的，一定不要盲目跟随别人。但是建议的是，让孩子在国际校园适应和了解，培育第二语言能力其实是一条比较稳妥的升学路线，相较国外高昂的学费，经济负担也要小许多。报名咨询热线:18988787172
北京国际学校择校三要素！
一、学校教学经验
教学经验是能够反映出学校的是否能教好学生，是否能管理好学生，因为经验的不可替代性，所以好的教学经验能够帮助学生更好的完成学业，一些多年发展下来的高中，会总结出更好的经验，更好的为学生负责，也能让家长放心，许多照搬他人的经验可能并不太适合自己，经验的珍贵，这也是**之所以能成为**的原因。国际高中学校同样需要发展的积累。
二、课程设置
学校课程设置是一门很深的学问，老师教得好，学生能学会。课程设置需要几年的经验积累不断的调整，以适应国际高中特别是针对中国学生以后留学的情况，许多国际高中套用美国的课程，那是美国孩子学习的那一套，到国内来就并不一定适用，所以课程设置同样需要老师多年的教学经验积累，根据学生的情况设置有针对性的课程，不仅要能学会，而且还要能考入国外知名大学。
读国际高中一般都是3年，很难想象一个不成熟的课程能把孩子三年锻炼成什么样，相反，一个经过多年实践的课程，在教学上更有优势。国际高中学校的课程更显得重要。
三、学校师资力量
好的师资教出好的学生，这是万千家长对学校好坏的最直接的看法，师资不仅在学习上，管理上，生活上，以及书本以外的知识上都能帮助到我们的学生成长。北京的国际高中老师的素养最直接传达给我们的学生，当无法判断师资的时候，学历是一个重要的参考标准。最起码得是研究生或以上的学历。这类学历的老师他们是有国外的见识和国际化的视野的。
家长常见答疑
Q1：国际学校课程设置上有什么优势和特色？
A：国际学校教育大多采用差异教育。差异化的课程，在教学上细分了层次，对学生的学习结果评价不再是单一的考试分数，更看重学生的主动性和参与度，同时还有社会实践以及特色课程的开展，更加丰富学生的学习生活，同时注重多元能力的培养。
Q2：针对当前大热的IB、AP和A-level课程，应如何进行选择？
A：目前国际教育主流课程分别有五大方向：美国AP课程、英国A-level课程、澳洲VCE课程、加拿大BC课程和自成一派的IB课程。如何进行选择，一方面是考虑未来的发展国家，另一方面是结合课程的特点和难度。
A-level课程更适合偏科或者擅长研究的学生；AP课程适合学有余力的学生，还可折扣学分；IB课程全球认可度高，但是难度也是可想而知，希望学生们结合自身情况，选择合适的课程体系。
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