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SIFC的毕业生应具备以下素质和能力

- 精通中文与英文

- 掌握特定的学科知识，并发掘、理解学科之间的关联

- 具备创造性思维能力、推理能力和批判性思考能力

- 具备深入探究、主动学习的能力

- 具备解决问题的能力

- 拥有团队协助能力

- 具备终身学习能力

- 懂得如何运用前沿科技

- 富有家国情怀、国际视野

升学指导与职业规划

学院设有升学指导中心，为7年级—12年级配备全职升学导师，协助学生制定高中四年的个人课程计划，修满学分顺利毕业。导师团有将近10年的留学申请经验，可为学生提供丰富全面的各国大学申请及其专业的信息。

导师制定的课程计划对国外大学录取决定至关重要。高中学生入学后即为每位学生建立升学档案，个性化地辅导学生，导师从学生的个人背景、学业、兴趣爱好、职业发展规划等方面制定计划，帮助学生明确学习方向与大学目标，给予学校、专业、课外活动上的建议，结合个人兴趣与特长开展课外活动，指导学生挖掘自身潜力、寻找亮点和独特性。**与学生、家长及任课老师的不断沟通与碰撞，帮助学生在学业、生活、人际交往等方面取得成效。

国际学校课程体系

国际学校的课程重视英文教学，对提高学生英语能力有很大的帮助。双语教育让孩子们接受到多元化的文化学习，具有更好的语言意识，使孩子们的思维更开放、更客观。而中国传统学校的课程对英语的重视程度有限，而且英语老师授课重在告诉学生怎么做题目，而对学生英语口语能力锻炼较少。国际课程可以根据学生的爱好选择，学生的爱好得到最大的满足，有利于培养学生的特长和个性。但是传统课程体系下学生必须所有课程都要学会，如果一门功课不好可能就与好学校无缘了，传统课程体系教育出了的孩子很难发现自己身上的特长，不利于个性发展。国际课程更有利于学生将来出国留学。

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