中黄书院美国GIA国际高中

中黄书院美国GIA国际高中自创设以来，得到了美国驻华使馆、广东省政府、教育厅以及全国教育界的广泛关注和大力支持，受到多家国内外一线媒体的报道。作为根深中华，融合全球教育精髓的国际教育领航者，中黄国际教育集团是中国最早一批在基础教育阶段开展国际教育的机构之一。在十多年的办学探索和实践中不断创新发展，不断引入国际先进办学理念和先进课程体系。与美国顶尖GIA课程体系深度合作开设的中黄书院美国GIA国际高中，将书写中西合璧教育新的篇章。

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学生什么时候转学到国际学校更合适？

曾有调查显示，接近30%的学生在9年级(初三)结束后转入国际学校，这个时候大部分选择的是民办国际学校。转学的第二个高峰时期是小学一年级，从打基础阶段开始，接受全套完整的国际教育。第三个小高峰是在小升初期间，六年级结束以后，因为国际学校的小学阶段以双语课程或IB的PYP为主，没有严格的分科，从初中开始，所有的科学课程才会分科。为了提前适应全英文的标准化教学，有些家长也选择在小学高年级将孩子转入国际学校。

整体来说，关于转学是有下面的几个观点。一个是越小越好，主要考虑孩子的语言接受能力，因为5-12岁是孩子大脑语言区域开发的第二个黄金时期，也是学习外语的关键时期，此时接受第二外语可能会和母语一样流利。第二个是建议在10岁左右，小学高年级阶段转学，主要是考虑孩子的中文语言语法的积淀和在公立学校对孩子学习习惯的严格要求。

国际学校与国内学校教育理念有什么区别？

在国际化的教育方式里面，最重要的就是为谁而学，西式教育他们注重的是告诉学生们到底学习是谁的事情，可以让同学们自己去想要学些什么东西，给他们相当多的主动权，一般这样的学习方式能够让学生变得非常主动灵活，最重要的是他们学得高兴。西方教育重要的就是培养这种灵活多变的学习方式，能够让同学们在学习中感受到快乐，并且快乐的去学习。

在我们国内的传统教育里，习惯性地给孩子做出很多的束缚和各种规定，会告诉他们你应该学什么不应该学什么，到底应该学到哪个程度！所以很多中国的学生们他们变得功利心非常强，只是去应付家长应付老师而已，他们会觉得学习就是为了应付而已，很多时候他们都表现的非常被动，非常无奈。

西式化的教育观念里，不特别重视基础知识的学习，他们最看重的就是创造力了。所以他们对于创造力的培养非常看重，所以在美国白领里面不会十以内的加减法的白领也是大有人在，因为西式教育跟中国教育也是不同的。我们国家的教育非常注重基本功，基本功一定要练得扎实，但在美国，他们更注重的是学生的创造能力和思维能力是怎么样的，他们重点培养的也是这方面的能力。

西方教育和中国的教育他们在课堂上面也不同，我们国家教育方式所致，老师们喜欢给同学们总结，让孩子们没有任何问题，可谓就算是教的好。但国外的教育理念是他们善于给孩子一个启发，让他们不断地提出新的问题。这样就是一个创造的表现。在美国，他们的课堂非常自由，非常发散的，他们可以随意的说出自己的言论，他们的言论是自由的。　　一日为师终身为父的历年深入国内教育之中，所以当孩子进学校的时候，他们就知道老师是高高在上的，老师说的话就是圣旨就是**。西式化的教育里面，老师跟同学们往往交谈非常的自由，是**的朋友，但在我们国家老师的形象往往是非常威严，非常神圣不可侵犯的。　　国内学生往往要八个月左右的时间都在上课，每天有很多时间都是在学校中度过了，但是在国外西式化教育的理念里面，每年只有1000个小时的时间是在上课，其他的时间都是让孩子做自己感兴趣的事儿。西式化的教育中，孩子学习的时间是非常短的，他们更多的是如何安排自己的时间，这也是最为重要的。还有一点，他们的成绩单往往都不会公开看，不会给同学太大的心理压力，只给自己的家长看，要想看别的孩子的成绩简直是做梦。　　西方教育与国内传统的教育理念多方面不同，这就意味着培养出来的孩子也是不一样的，我不说哪种方式**，重要的是孩子适合哪种方法的学习，选择最适合的才是最重要的，更多选择，更多欢乐。

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