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2019年广州市第六中学国际部招生啦

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2019-11-08

导语概要

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2019年广州市第六中学国际部招生啦

广州市第六中学国际部

广州市第六中学位于广东省广州市,学校的前身是1937年建立的黄埔中正学校。广州市第六中学是广东省首批全国示范性高中,广东省一级学校,广州市重点中学。占地6万8千平方米,教学大楼宏伟,图书馆藏书丰富。广州市第六中学运动场地充足:田径场绿草如茵,体育馆恢宏大气,还有2个标准游泳池、6个露天篮球场、2个网球场和2个排球场;黄埔楼是教学楼,共有标准课室近60间;珠江楼是实验楼,共有理化生等实验室20余间;中山楼是综合楼,有阅览室、计算机室、音乐室、舞蹈室、历史室和地理室等功能室;学校饭堂是广州市中学的3A级饭堂。

中考后进入国际学校是最 佳阶段吗?

说到什么阶段最 适合学习国际学校课程,并没有一个完全的·定义,不经不同的家庭环境、学生的自身情况等各种因素都会影响孩子择校的时间,但是我们可以了解一下不同阶段接受国际教育的优势,从而根据自身情况自我判断。

1、幼升小:从小就能受到国际化的先进教育的浸染,这对一个孩子的整体思维必然是起决定性作用的。其创造力与天性可以被很好地保护和尊重,而不是一进入小学就开始成为做作业的机器和考试机器。这个时候的爸爸妈妈,会在家长圈呈现出一个相对高端的家长生态圈。不过需要注意,既然开始选择了这条路,就不要想着高中再回归体制内教育,两种模式千差万别,结果可想而知。

2、小升初:这个阶段又被称谓退路的阶段,这个时期能让家长再左右摇摆一下的阶段,这个时期最 重要的是抓好英语功底,因为无论最 后作何选择,都影响到本科的申请。因此除了学校的新概念英语,小升初阶段要给孩子安排正确的英语学习内容,让他未来能够应对日益激烈的竞争环境。

另外家长要注意,已经在小学接受了6年的教育,思维其实是相对固化的,而对于国际化的学生来讲,他需要的是足够强的自主学习能力和真正的探究型学习能力。

3、初升高:初中阶段可以选择的学校其实很少,大部分国际教育资源都在高中阶段,而且初升高是性价比最 高的阶段而且学生可以有更多为自己未来负责和做主的机会,虽然目标未必清晰,但是至少已经有了自己的想法。但是家长要注意在这之前培养孩子的综合素养,这是在高中阶段再培养会落后于他人的。而且招生官也会考虑孩子的状况决定是否录取,综合素养也是很看重的。

最后总结一下,无论是哪个阶段进入国际学校,都有相对的优点和缺点,而中考后的这些学子,无疑机会是最 大的,也是最 适合的阶段。


国际学校的新青年们在新时代如何绽放

1.更强烈的主人翁意识

国际学校学生们在求学过程中,由于培养自主学习能力、批判性思维能力,让他们有了更为强大的内省能力。通过学业知识学习、跨文化沟通交流、观察了解国内外的所有领域的形式,他们或许比传统公立学校的学生们更具有危机意识。因为他们知道,这个世界变化太快,稍有不慎就会被赶超。于是,学生们从小学就开始除了学习基础的学科知识以外,更要参加各种活动去锻炼自己的综合能力、还要走出校园、走进社会、走出国门、走向不同文化。只有在与不同的客观世界里不断摸索、观察、学习,才能给自己一个更为准确的定位。而如果仅仅知道学习做题,是很难会有这样的想法的。

2.目标感更强烈

没有目标是可怕的。如果大部分青年人没有目标,那么这个国家的未来就会是迷茫的。在国际学校环境中,没有目标是无法笑到最后。因为学校倡导自主学习,不会有人替学生打点好未来的一切、帮助他们解决所有的问题。一旦进入到这个环境中,必须要学会快速成长、快速独立起来,否则很难融入到这样的校园环境中。即便学校的老师们再贴心周到,也是有原则的。

如果你接触过这些学校里的孩子,就会知道,他们总是知道自己下一步要做什么。强烈的目标感、善于规划时间的他们,有着更强劲的前进动力。

3.适应能力更强

相信家长们已经感受到未来十年、二十年,这个社会和世界都会经历一场又一场经济、科技的巨变。社会变化太快,人工智能已经走进职能岗位替代部分劳动力了。面对急速变化的世界,新青年们要如何应对才能不落败于时代呢?毫无疑问,强大的适应能力和学习能力才是以不变应万变的根本法则。

这一点,国际学校学生们身上有着充分的体现。他们从公立学校走进国际教育、从传统的教育环境、走进另一种语言文化环境,这就是适应能力的挑战。他们选择了走出舒适区,选择了更具挑战性的道路,他们的适应能力是真的很强。另外,学校丰富的活动和社会实践,时刻要求他们学会转变自己的身份,上一秒还是课堂里认真听课的学生,下一秒走进社团开始制定下一个活动的策略和方案。

当然以上三点不能完全概述这些新青年们身上的所有竞争优势,但足以说明在新时代里,这些新青年们已经做好准备在新时代里大展拳脚。如果你是一位审时度势的家长、深刻的了解到未来社会的变化,不妨给孩子考虑一下国际教育是否适合。


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